Τα παραδοσιακά παιχνίδια χτυπούν τα gadgets στην ανάπτυξη γλωσσών
Οι φορητοί υπολογιστές και άλλα ηλεκτρονικά παιχνίδια που υπόσχονται να βελτιώσουν τις γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών θα μπορούσαν να μιλούν.
Νέα έρευνα δείχνει ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια είναι σπατάλη χρημάτων όταν πρόκειται για την ανάπτυξη ενός μωρού και μπορεί να είναι καλύτερα να παίζουν με ένα ταπεινό σύνολο ξύλινων μπλοκ.
Η μελέτη, που δημοσιεύθηκε πρόσφατα στο περιοδικό Journal of the American Medical Association Pediatrics, διαπίστωσε ότι οι ηλεκτρονικές συσκευές μειώνουν την ποσότητα και την ποιότητα της γλώσσας ενός μωρού σε σύγκριση με βιβλία και παραδοσιακά παιχνίδια, όπως ξύλινα τετράγωνα και παζλ.
Εικόνα: Matt Golding"Τα αποτελέσματα αυτά αποτελούν τη βάση για την αποθάρρυνση των αγορών ηλεκτρονικών παιχνιδιών που προωθούνται ως εκπαιδευτικά και συχνά δαπανηρά", κατέληξε η ερευνητής Dr Anna Sosa.
Τροφοδοτεί όλο και περισσότερο μια έρευνα που προκαλεί ανησυχίες σχετικά με την επίδραση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην υγεία και την ανάπτυξη του παιδιού.
Η μελέτη περιελάμβανε την τοποθέτηση συσκευών καταγραφής σε 26 μωρά ηλικίας από 10 μηνών έως 16 μηνών, ενώ οι ερευνητές παρακολούθησαν μακρυά τις περιόδους παιχνιδιού τους με τη μαμά και τον μπαμπά.
Οι γονείς δήλωσαν κατά μέσο όρο περίπου 40 λέξεις ανά λεπτό όταν παίζουν με ηλεκτρονικά παιχνίδια με τα μωρά τους, σε σύγκριση με 56 λέξεις ανά λεπτό για παραδοσιακά παιχνίδια και 67 λέξεις ανά λεπτό με βιβλία.
Τα μωρά επίσης τραγουδούσαν λιγότερο όταν παίζονταν με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, τα οποία περιλάμβαναν ένα φορητό υπολογιστή για μωρά, ένα αγρόκτημα μιλάς και ένα κινητό τηλέφωνο για τα μωρά. Αυτά τα gadget - τα οποία κυκλοφορούσαν ως εκπαιδευτικά παιχνίδια που προωθούσαν τη γλωσσική ανάπτυξη - βρέθηκαν να μειώνουν τις λεκτικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ παιδιού και γονέα.
Παρόλο που αυτές οι αλληλεπιδράσεις μπορεί να συνεπάγονται πολλά μωρό, «θέτουν τις βάσεις για δεξιότητες γραμματισμού», διδάσκουν ρόλους και προάγουν κοινωνικές δεξιότητες, όπως πώς να κάνουν στροφές.
"Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια κάνουν τους καταναλωτές των παιδιών, ενώ τα παραδοσιακά παιχνίδια τους κάνουν δημιουργούς", δήλωσε η Ιρίνα Βερενικίνα, αναπληρώτρια καθηγήτρια εκπαιδευτικής ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Wollongong.
"Δεν μπορείτε να κάνετε πολλά με ηλεκτρονικά παιχνίδια, επιβάλλουν ήχους και θορύβους, τα μωρά είναι ενθουσιασμένοι για λίγες μέρες και στη συνέχεια βαριούνται".
Ο Δρ Verenikina έχει ερευνήσει το ψηφιακό παιχνίδι, όπως οι εφαρμογές iPad, και διαπίστωσε ότι μπορεί να περιορίσει την εμπειρία μάθησης ενός παιδιού, μη συμμετέχοντας σε όλες τις αισθήσεις.
Είπε ότι μερικοί γονείς χρησιμοποίησαν τις εφαρμογές ως εικονικές babysitters, και θα μπορούσαν να γίνουν εθιστικές για τα παιδιά.
Ωστόσο, το πρόγραμμα που χρηματοδοτήθηκε από το Αυστραλιανό Συμβούλιο Έρευνας διαπίστωσε ότι εφαρμογές ανοιχτού τύπου, όπως αυτές που επιτρέπουν στα παιδιά να δημιουργούν ιστορίες και να επιλέγουν χαρακτήρες, ενθάρρυναν τη δημιουργικότητα.
Ο Δρ Verenikina δημιουργεί ένα σύνολο οδηγιών που βοηθούν τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς να επιλέγουν εφαρμογές που είναι επωφελείς για την ανάπτυξη. Θα λειτουργήσει λίγο σαν ένα τσιμπούρι Heart Foundation, είπε.
Το Υπουργείο Υγείας συνιστά τα παιδιά κάτω των 2 ετών να μην παρακολουθούν τηλεόραση ή να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικά μέσα όπως DVD, ηλεκτρονικούς υπολογιστές και άλλα ηλεκτρονικά παιχνίδια.
Το διαμέρισμα Fitzroy του Kristy Biagini είναι ένα ιερό για τα ξύλινα παιχνίδια που αισθάνεται ευχάριστα, τα οποία περιστρέφεται για να εξασφαλίσει ότι ο γιος του Leo, 3, δεν βαριέται ποτέ. Ένα από τα αγαπημένα είναι ένα περίτεχνα πολυώροφο δέντρο με μια μικροσκοπική ξύλινη σκάλα. Διαθέτει κινητό τηλέφωνο - αλλά είναι κατασκευασμένο από ξύλο.
«Όταν παίζουμε με τα παραδοσιακά παιχνίδια, καταλήγουμε να μιλάμε περισσότερο», είπε. "Δημιουργώ ιστορίες και μιλά για αυτό που κάνει, έχει πολύ καλή φαντασία"
Δεν υπάρχουν ηλεκτρονικά παιχνίδια στο σπίτι και ο Leo έχει τη δυνατότητα να παρακολουθεί τηλεόραση μόνο για 10 λεπτά την εβδομάδα. "Θα καθίσει στον καναπέ, με το στόμα του να μην κινείται για 10 λεπτά", είπε. "Φαίνεται διαρκώς."
Ο Λέων παρακολουθεί μια παιδική ομάδα μία φορά την εβδομάδα στη Sophia Mundi, ένα σχολείο Steiner στο Abbotsford όπου περιβάλλεται από άλλα παιδιά που παίζουν με ξύλινα παιχνίδια.
Η κ. Biagini είπε ότι συχνά λέγεται ότι οι γλωσσικές δεξιότητες του Leo είναι "πραγματικά καλές". "Με εκπλήσσει, ξαφνικά θα πει« είμαι απογοητευμένος »και επίσης λέει μεγάλα αστεία».