Baby talk: πώς να βοηθήσετε τα παιδιά να ανακαλύψουν τη γλώσσα
Πάντα μίλησα για μωρό. Ο ήχος τραγουδιού, το goo-goo-gas, η επαναλαμβανόμενη επανάσταση.
Οι άνθρωποι που μιλούν ο ένας στον άλλο και τα κατοικίδια ζώα τους, όπως είναι τα μικρά παιδιά, στέλνουν ένα ραβδί κάτω από τη σπονδυλική μου στήλη. Γιατί χρειάζεται καν να μιλήσεις με ένα τέτοιο μωρό; Δεν μπορείτε απλά να τους μιλήσετε κανονικά;
Τότε γέννησα τον μικροσκοπικό μου άνθρωπο. Συνειδητοποίησα ότι υπάρχει κάτι σχετικά με αυτό το σκασμένο μικρό πρόσωπο και τη μικροσκοπική μύτη που είναι παντοδύναμη. Ήμουν μάρτυρας ακόμη και του γκρίζου αγρότη της υπαίθρου να διαλυθεί σε μια λακκούβα των coos. Λίγοι ενήλικες ήταν αδιαπέρατοι (ή αν ήταν, είχαν μια καρδιά από πέτρα και δεν μπορούσαν να δουν ότι το μωρό μου ήταν το πιο χαριτωμένο ποτέ;).
Αλλά κάποιος μπορεί μόνο coo τόσο πολύ.
Όταν έφτασα στο σπίτι και οι επισκέπτες έφυγαν, συνειδητοποίησα ότι δεν είχα ιδέα τι έπρεπε να πω σε αυτό το πακέτο όλη την ημέρα. "Λοιπόν, μωρό, " προσπάθησα. "Είναι μόνο εγώ και εσύ." Οι λέξεις έμοιαζαν περίεργες, αναπηδώντας από τους τοίχους του άδειου καθιστικού. Ήταν τόσο ήσυχο. Ενεργοποίησα το ραδιόφωνο, στο νέο τραγούδι του Missy Elliott. "Σήκωσε τη γλώσσα σου, αλλά ξέρεις ότι είσαι πολύ νεαρός", τραγουδούσα, ρίχνοντας ένα τρελό, έτσι το μωρό μου ήξερε από νεαρή ηλικία ότι η μαμά του μπορούσε να χορέψει. Μου έδωσε ένα βλέμμα που έλεγε σαφώς: "Δεν ξέρω τι κάνεις, αλλά αν το κρατάς ψηλά, δεν θα ήθελα ποτέ να σε βλέπω ξανά μαζί σου". "Εντάξει", είπα, καθισμένος. "Έχετε δίκιο, είναι πολύ νωρίς για χορό, αλλά θα πρέπει να αλλάξουμε την πάνα σας;"
Και ακριβώς έτσι ξεκίνησε. Η ζωή μου για τους τελευταίους εννέα μήνες ήταν κατ 'ουσίαν μου έχοντας μια παρατεταμένη συζήτηση με τον εαυτό μου. Είμαι πλέον τόσο συνηθισμένος να αφηγούμαι τα πάντα στην ημέρα μου ότι όταν ο γιος μου δεν είναι μαζί μου στο σούπερ μάρκετ δεν ξέρω ποιον να ρωτήσω? "Χρειαζόμαστε Marmite, ή φυστικοβούτυρο; Βούτυρο αραχίδων ;, " όπως κοιτάζει μακριά σε ένα ιδιαίτερα αιχμαλωτικό φως οροφής, "Μεγάλη ιδέα".
Η γλώσσα, και πόσο καλά το αρπάζει ένα παιδί, είναι ένας από τους ισχυρότερους παράγοντες πρόβλεψης της επιτυχίας του σχολείου.
Σε ηλικία πέντε ετών, ένα παιδί πρέπει να ξέρει πώς να κατασκευάσει μια αρκετά περίπλοκη πρόταση και να καταλάβει περίπου 6000 λέξεις. Με δεδομένη την έκταση των γλωσσικών δεξιοτήτων του γιου μου ("Ma-ma", κοιτάζοντας ένα παιχνίδι, ένα βιβλίο, ένα λουλούδι, τον μπαμπά του ή σχεδόν τίποτα), αυτό μοιάζει σχεδόν τόσο ανέφικτο όσο ο χορός όπως ο Missy. Ως γονέας, τι πρέπει να κάνω για να βοηθήσω;
Στο νέο τους βιβλίο Μιλώντας μωρό: Βοηθώντας το παιδί σας να ανακαλύψει τη γλώσσα, οι εμπειρογνώμονες ανάπτυξης γλωσσομάθειας Margaret Maclagan και Anne Buckley συνέταξαν την πιο πρόσφατη έρευνα για το πώς μιλούν τα μωρά να μιλούν και δημιούργησαν ένα χάρτη πορείας για το πώς οι γονείς μπορούν να την ενθαρρύνουν.
Ως βοηθός καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Καντέρμπουρυ και πρώην λέκτορας λογοθεραπείας, η Maclagan έχει παρατηρήσει χιλιάδες μωρά και νεαρά παιδιά από τη Νέα Ζηλανδία πάνω από 40 χρόνια πρακτικής. Ο Buckley, ένας λογοθεραπευτής, ήταν ένας από τους σπουδαστές της πριν το ζευγάρι συνεργάστηκε.
Οι καλύτερες συμβουλές που μπορούν να δώσουν; Στην αρχή, μην ανησυχείτε πόσο ηλίθια αισθάνεστε - απλά μιλήστε. Όταν ένα μωρό είναι νεογέννητο, το περιεχόμενο δεν έχει σημασία και η εκμάθηση γλωσσών έχει ήδη αρχίσει στη μήτρα. «Θα γνωρίσουν ήδη το γήπεδο και το ρυθμό της φωνής της μαμάς από το να είναι in utero», λέει ο Maclagan.
"Για πολλές γυναίκες που έχουν βγει στο εργατικό δυναμικό, μπορεί να είναι δύσκολο, ειδικά όταν μας λένε να μιλάμε στον εαυτό μας είναι το πρώτο σημάδι της τρελός, αλλά μιλάμε πραγματικά για το τι κάνεις και τι κάνουν «το κάνεις». Και τα μωρά καταλαβαίνουν πολύ περισσότερο από ότι οι ενήλικες σκέφτονται - ένας από τους σπουδαστές της Maclagan έκπληκτος όταν το μωρό της ηλικίας 10 μηνών έδειξε μια κατσαρόλα αφού τον ρώτησε πού ήταν, χωρίς να περιμένει μια απάντηση.
"Πολλά συμβαίνουν πριν ακούσετε κάτι από αυτά".
Και για τη χρήση μωρού μιλάμε; "Μερικοί άνθρωποι το κάνουν αυτόματα και είναι καλό, και αν δεν το κάνετε, είναι καλό, αλλά προτού να λέτε αληθινά λόγια, αν μπορείτε να αντιγράψετε αυτό που λένε - αν λέτε 'ga' πίσω τους - το απολαμβάνουν. "
Και σε όλες τις ηλικίες είναι σημαντικό να απλοποιήσετε κάποια γλώσσα στο επίπεδο στο οποίο μπορεί να ανταποκριθεί και να χρησιμοποιήσει το παιδί. Μιμείτε το μωρό σας, τοποθετώντας τα λόγια σας σε μια απλή πρόταση, ενθαρρύνοντας αυτά που λένε μέσω της επανάληψης και μιλάτε για αυτό που βλέπετε να γίνεται πιο σημαντικό από περίπου έξι μήνες, λέει ο Buckley. "Είναι το ίδιο με το φαγητό τους - δεν τους δίνετε μόνο μια μπριζόλα και λέτε" μακριά από εσάς "."
Η μαμά του Όκλαντ Shanon McCullogh είναι ο ίδιος ομιλητής, που εργάζεται πρόσφατα για το Υπουργείο Παιδείας. Με το 9μηνο Heath της, δεν μιλάει για τίποτα που δεν μπορούν να δουν. Του λέει πάντα τι συμβαίνει και το επαναλαμβάνει χρησιμοποιώντας έμμετρο ή τραγούδι, οπότε ξέρει πότε πρέπει να αλλάξει ή να τροφοδοτηθεί.
"Πρέπει να είναι ένας πολύ συγκεχυμένος κόσμος, δεν ξέρουν τι θα συμβεί έπειτα ή πόσο καιρό θα είναι μέχρι το επόμενο πράγμα, γι 'αυτό προσπαθώ να ελαχιστοποιήσω αυτή την αβεβαιότητα. Προσπαθώ απλώς να το καταστήσω πιο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον . "
Θα αναφερθούν επίσης θόρυβοι στο περιβάλλον - εάν περπατούν σε σκάλες μπορεί να πει "Up, up, up!" σε έναν αυξανόμενο ήχο. "Θέλω να καταλάβει ότι οι ήχοι που βγαίνουν από το στόμα μου είναι ένα μήνυμα, και σχετίζονται με αυτό που συμβαίνει αυτή τη στιγμή. Ως γονέας, είναι τόσο ικανοποιητική προσπαθώντας να καταλάβω τι κάνουν και δεν καταλαβαίνουν".
Οι περισσότεροι γονείς απλώς θέλουν να βεβαιωθούν ότι το παιδί τους είναι φυσιολογικό, λέει ο Maclagan. Η ηλικία στην οποία τα παιδιά μαθαίνουν πτυχές της γλώσσας ποικίλλει ευρέως - πολύ ευρύτερη από τα ορόσημα των κινημάτων - και συχνά τα μωρά θα επικοινωνούν περισσότερο από ότι αντιλαμβάνονται οι γονείς τους. Επίσης, τα μικρά παιδιά θα έχουν συχνά μια πρόοδο στην πρόοδο είτε στις κινητικές δεξιότητες είτε στην ομιλία, και όχι αμφότερες.
Έτσι, αν ένα μωρό είναι πιο εξειδικευμένο στο περπάτημα ή στο άλμα, μπορεί να μην μιλάει τόσο πολύ. "Όταν είναι πιο νέοι, ενδιαφέρομαι περισσότερο για το αν καταλαβαίνουν τι λέτε. Μιλώντας έρχεται πολύ αργότερα", λέει ο Maclagan.
Εξερευνώντας βιβλία, περιγράφοντας τις ενέργειες, παίζοντας παιχνίδια λέξεων και τραγουδώντας τραγούδια είναι όλοι μεγάλοι τρόποι να βοηθήσετε έναν προ-σχολείο να μάθει γλώσσα. (Πέρα από την άκρη, πιστεύεται ότι κάποια μέρη της ανθρώπινης γλώσσας μπορεί να έχουν αναπτυχθεί από το πουλί - κάτι που θα μπορούσε να εξηγήσει γιατί τα παιδιά αγαπούν τις μελωδίες.) Αλλά οι γονείς πρέπει πάντα να κάνουν αυτό που βρίσκουν διασκεδαστικό και αυτό δεν σημαίνει ότι η μαμά πρέπει να βγάλει τις κάρτες .
"Νομίζω ότι είναι πολύ σημαντικό οι μητέρες να δώσουν και τον εαυτό τους χρόνο, δεν χρειάζεται να είσαστε στο πρόσωπό τους όλη την ώρα και αν βρίσκονται στο playmat τους, να υπολογίζουν τι μπορούν να αγγίξουν και να φτάσουν στη φυσική εξέλιξη", δήλωσε ο Maclagan λέει. "Υπάρχει τόσο μεγάλη πίεση στις μητέρες, και νομίζω ότι οι γονείς πρέπει απλώς να βρουν τον δικό τους τρόπο."
Τόσο ο Maclagan όσο και ο Buckley θα ήθελαν να δουν περισσότερη χρηματοδότηση για τη γλωσσική ανάπτυξη στη χώρα αυτή. Μεγάλες μελέτες στη Βρετανία και τις Ηνωμένες Πολιτείες έχουν βρει ότι τα παιδιά έχουν πολύ διαφορετικά επίπεδα κατανόησης της γλώσσας κατά την έναρξη του σχολείου, ενώ μερικά παιδιά ηλικίας πέντε ετών έχουν ένα δέκατο του μέσου λεξιλογίου. Σε αυτή τη χώρα δεν έχει πραγματοποιηθεί τέτοια έρευνα και τα παιδιά με γλωσσικά προβλήματα συχνά δεν παίρνουν μέχρι να αρχίσουν το σχολείο - όταν θα μπορούσε να σημειωθεί πρόοδος νωρίτερα. "Αν μπορούσαμε να τους δούμε όταν το πρόβλημα ήταν ήπιο, θα ήταν πολύ πιο εύκολο".
ΤΟ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΟ ΜΩΡΟ
Τα μωρά γεννιούνται με την εγγενή ικανότητα να αναγνωρίζουν κάθε ήχο σε μια γλώσσα, καθιστώντας τα τέλεια σφουγγάρια για να απορροφούν περισσότερο από ένα κάθε φορά. Οι πρόσφατες μελέτες έχουν δείξει ότι αυτή η ικανότητα να αναγνωρίζει αυτόματα τη γλώσσα αρχίζει να κλείνει μέσα σε ένα χρόνο - Μαορί ή Ισπανικά, ποτέ δεν είναι πολύ μικρός για να ξεκινήσει.
Καθώς ο διεθνής πληθυσμός της Νέας Ζηλανδίας συνεχίζει να αναπτύσσεται και η έρευνα συνεχίζει να δείχνει τα κοινωνικά και γνωστικά πλεονεκτήματα της γνώσης περισσότερων από μιας γλώσσας, περισσότερα παιδιά μεγαλώνουν δίγλωσσα.
Αρχικά από τη Βραζιλία, η μητέρα του Auckland Tabata Sommerville δεν είχε αμφιβολίες ότι ήθελε να μιλήσει με την κόρη της εξ ολοκλήρου στα πορτογαλικά στο σπίτι. Η Gabriella, 10 μηνών, έχει έναν μπαμπά του Ακτινί, Will, ο οποίος μιλά επίσης πορτογαλικά.
"Κάναμε την απόφαση να μιλάμε μόνο πορτογαλικά στο σπίτι γιατί η Will και εγώ τα είχαμε πάντα μιλήσει και δεν ήθελε να τα χάσει", λέει ο Sommerville. "Έχουμε μιλήσει με άλλα ζευγάρια της Βραζιλίας-Ακτινίδια που είπαν ότι ήθελαν να το έχουν κάνει, γιατί όταν επιστρέφουν στη Βραζιλία είναι πραγματικά απογοητευτικό για το παιδί τους που δεν μπορεί να μιλήσει με τους ξαδέλφους τους. επικοινωνούν με την οικογένειά της. "
Η Sommerville, που γεννήθηκε από τρεις γενιές γυναικών που ζουν στο ίδιο σπίτι, παίζει παιχνίδια λέξεων, τραγουδά τραγούδια, έχει βραζιλιάνικα προγράμματα που τρέχουν στο παρασκήνιο και μιλάει ιστορίες που βασίζονται σε φωτογραφικά λευκώματα συγγενών στο εξωτερικό. Δεν ανησυχεί για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας από τη Gabriella. "Θα το πάρει ανεξάρτητα λόγω της μετάβασης στην παιδική μέριμνα, στο σχολείο και παντού γύρω της".
Αλλά, ανεξάρτητα από τη γλώσσα που μιλάει, θα δοθεί το λόγο στον Gabriella. "Δεν θα ήθελα να θίξω ένα παιδί που δεν μίλησε για τα αισθήματα και τα συναισθήματά του και για μένα είναι σημαντικό να μεγαλώνει και να περικυκλώνεται όπου ενθαρρύνεται να μιλά για οτιδήποτε θέλει".
- Είδη NZ