Παράλληλο παιχνίδι - Πώς ωφελεί το παιδί σας

Περιεχόμενο:

Σε αυτό το άρθρο

• Τι είναι το παράλληλο παιχνίδι;
• Σε ποια ηλικία πρέπει ένα παιδί να αρχίσει να παίζει με φίλους;
• Ο ρόλος του παράλληλου παιχνιδιού στην ανάπτυξη παιδιών
• Πώς να ενθαρρύνετε το παράλληλο παιχνίδι μεταξύ των παιδιών;

Εάν ήσαστε ένα παιδί, ίσως θυμηθείτε να παίζετε με παιχνίδια και παιχνίδια μόνοι σας ή με τους γονείς σας, μέχρι να αρχίσετε να παίζετε με τους φίλους σας. Αυτή η μετάβαση από την ανεξαρτησία στην κοινωνική δέσμευση αποτελεί απαραίτητο αναπτυξιακό ορόσημο που πρέπει να υποβληθεί σε ένα παιδί. Το παράλληλο παιχνίδι στα μικρά παιδιά τους βοηθά να συμμετέχουν κοινωνικά με τους άλλους από τα πρώτα στάδια και να αλληλεπιδρούν σωστά.

Τι είναι το παράλληλο παιχνίδι;

Το παράλληλο παιχνίδι είναι η στιγμή που το παιδί σας ξεφεύγει από τον εαυτό του και αρχίζει να προετοιμάζεται να ασχοληθεί με άλλα παιδιά ή ανθρώπους για να παίξει μαζί του. Να είστε με το να παίζετε με τα παιχνίδια μόνο για να μοιραστείτε τα παιχνίδια με ένα άλλο και παίζοντας μαζί, ή απλά επιλέγοντας να πάτε και να παίξετε με ένα μάτσο παιδιά στον κήπο. Στα πρώτα χρόνια, ένα παιδί ασχολείται με το προσποιημένο παιχνίδι. Καθώς μεγαλώνει παράλληλα, παίρνει ένα σημαντικό μέρος στη ζωή του. Το παράλληλο παιχνίδι σηματοδοτεί ένα σημαντικό αναπτυξιακό στάδιο όπου ένα παιδί βγαίνει έξω από τη ζώνη άνεσής του για πρώτη φορά και κάνει μια προσπάθεια να έχει ένα άλλο άτομο κοντά στο περιβάλλον παιχνιδιού του και να προσπαθήσει να δημιουργήσει μια σχέση.

Σε ποια ηλικία πρέπει ένα παιδί να αρχίσει να παίζει με φίλους;

Όταν πρόκειται για παράλληλο παιχνίδι, η ηλικία δεν είναι γενικευμένος παράγοντας, αφού κάθε παιδί προσεγγίζει το παιχνίδι και αλληλεπιδρά με τα άτομα στο χρόνο του, με τον δικό του τρόπο. Όταν το μωρό σας είναι ηλικίας περίπου ενός έτους και μισής έως δύο ετών, μπορεί να παρατηρήσει και άλλα παιδιά να παίζουν μόνοι τους και να αντιδρούν σε αυτά. Μερικές φορές, μπορεί μερικές φορές να περάσει μια μπάλα πίσω σε τους ως μια προσπάθεια να συμμετάσχει. Καθώς μεγαλώνει, περίπου 3 έως 4 ετών, η δέσμευση αυξάνεται και η ιδέα του παιχνιδιού με τους φίλους αρχίζει να το αναδεικνύει.

Ο ρόλος του παράλληλου παιχνιδιού στην ανάπτυξη παιδιών

Μερικοί τρόποι με τους οποίους το παράλληλο παιχνίδι λειτουργεί ως βασική πτυχή της ανάπτυξης στα παιδιά περιλαμβάνουν τα ακόλουθα.

1. Ανάπτυξη της επικοινωνίας

Όχι η ανάπτυξη και η ανάπτυξη πρέπει να συμβούν ενεργά. Κάποια από αυτά μπορούν να γίνουν με παθητικό τρόπο. Όταν βρίσκεστε σε πάρκο ή βλέπετε μια ομάδα, το παιδί σας θα μπορούσε να μάθει πολλά, βλέποντας πώς τα παιδιά συμπεριφέρονται μεταξύ τους, μιλούν μεταξύ τους και αντιλαμβάνονται. Αν κάποιος φωνάζει για μια μπάλα, ξαφνικά θα κοιτάξει προς τα πάνω και θα προσπαθήσει να κοιτάξει γύρω από την μπάλα, επίσης. Αυτό είναι επίσης το πόσα παιδιά παίρνουν λέξεις και στυλ μιλώντας μια συγκεκριμένη γλώσσα.

2. Ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων

Όταν παίζετε μόνοι σας, ένα παιδί επικεντρώνεται αποκλειστικά στα παιχνίδια και όλα βρίσκονται σε ένα ελεγχόμενο περιβάλλον. Καθώς το παράλληλο παιχνίδι εισέρχεται στην εισβολή, το παιδί σας θα καταλάβει πώς ένα άλλο παιδί θα αντιδράσει και θα αρχίσει να παίζει ανάλογα. Ενώ μαθαίνει ένα νέο άθλημα ή ένα παιχνίδι, αυτή η πράξη εκμάθησης είναι στο αποκορύφωμά της και οδηγεί στην ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων παρατηρώντας άλλους. Εάν παίζετε αλίευση με κάποιον, το παιδί σας θα μετρήσει το άτομο με το οποίο παίζει και θα προσπαθήσει ακόμη και να πάρει κάτι καινούργιο.

3. Ανάπτυξη της ελευθερίας έκφρασης

Διάφορες δραστηριότητες παράλληλου παιχνιδιού καταλήγουν να επιτρέπουν σε όλα τα συναισθήματα, τις αισθήσεις και τις επιθυμίες να εκφράζονται πλήρως. Ακριβώς από το άλμα με χαρά όταν κάτι λειτουργεί για να χειριστεί κάποιον τραυματισμό όταν πέσει το παιδί σας, να αντιμετωπίσει ένα επιχείρημα αν κάνει κάτι λάθος, τα πάντα, από τη διαπροσωπική συμπεριφορά μέχρι τις συνθήκες του περιβάλλοντος, βοηθούν το παιδί σας να εξερευνήσει και να εκφράσει ολόκληρο το φάσμα συναισθημάτων. Αυτό βοηθά τους γονείς να καταλάβουν τη φυσική συμπεριφορά του παιδιού τους.

4. Ανάπτυξη της αίσθησης των προσωπικών ορίων

Το παιδί σας δεν θα αλληλεπιδρά με άλλους με τον ίδιο τρόπο που αλληλεπιδρά με σας. Έχοντας εισέλθει σε μια άγνωστη ζώνη, θα αρχίσει τώρα να αισθάνεται τι μπορεί να κάνει και δεν μπορεί. Ενώ τραβώντας τα μαλλιά σας παιχνιδιάρικα μπορεί να είναι διασκεδαστικό γι 'αυτόν, κάνοντας το ίδιο σε κάποιον στο έδαφος δεν είναι. Το χειρισμό κάποιος που παίρνει τη σφαίρα του με βίαιο τρόπο για να παίξει μαζί του και να σπάσει σε κρίσεις είναι αυτό που βοηθά το παιδί σας να καταλάβει τι πρέπει να κάνει και τι δεν θα έπρεπε.

5. Ανάπτυξη του συναισθήματος της καλοκαιρίας και της καλοσύνης

Τα περισσότερα παιδιά μεγαλώνουν και είναι πολύ κτητορικά από αυτά που έχουν. Τους παίρνει κάποιο χρόνο να συνειδητοποιήσουν ότι τα πράγματα δεν είναι σπάνια και μοιράζοντας αυτά που έχουν με κάποιον μπορεί να φέρει τόσο μεγάλη ευτυχία. Αυτή είναι η περίοδος που θα παρατηρήσετε εάν το παιδί σας είναι γενικά παιδί που κάνει την παρέα εύκολα, ή είναι ως επί το πλείστον αποστασιοποιημένο και παίρνει το χρόνο του να μετρά ανθρώπους και να αποφασίζει ποιον θα προσεγγίσει. Μοιράζοντας τα παιχνίδια του είναι το μεγαλύτερο σημάδι που το δηλώνει.

Πώς να ενθαρρύνετε το παράλληλο παιχνίδι μεταξύ των παιδιών;

Για να ενθαρρύνετε το παράλληλο παιχνίδι στα παιδιά, δοκιμάστε αυτούς τους παρακάτω τρόπους. Αλλά, μην πιέζετε ένα παιδί σε κάτι για το οποίο δεν είναι έτοιμος. Αφήστε τον να πάρει το χρόνο του για να αλληλεπιδράσει με τους άλλους, θα το κάνει τελικά.

• Ξεκινήστε σταδιακά αφήνοντας τα παιδιά να παίζουν το ένα δίπλα στο άλλο αντί για το ένα με το άλλο. Αφήστε ο καθένας να φέρει τα δικά του παιχνίδια και να παίξει μαζί τους. Αυτό, με την πολύ κυριολεκτική έννοια του όρου, είναι το παράλληλο παιχνίδι και επιτρέπει στο παιδί σας να βγει σταδιακά από τη ζώνη και να επιστρέψει πίσω σε αυτό.

• Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά έχουν αρκετά παιχνίδια. Εάν το παιδί σας έχει αυτοκίνητο και το άλλο έρχεται με ολόκληρο το σετ παιχνιδιών, το παιδί σας είναι υποχρεωμένο να αισθάνεται αριστερά και να θέλει να συμμετέχει στο παιχνίδι με τα παιχνίδια του άλλου παιδιού. Δοκιμάστε να οργανώσετε απλούστερες δραστηριότητες όπως βιβλία ζωγραφικής και πήλινα καλούπια, όπου οι πιθανότητες σύγκρισης της ποσότητας ή της ποιότητας του παιχνιδιού είναι ελάχιστες.

• Και πάλι, τα παιδιά δεν χρειάζεται να παίζουν ενεργά. Ακόμα και η απλή πράξη της παρακολούθησης του αγαπημένου τους καρτούν μαζί θα βοηθήσει το παιδί σας δεσμό με το άλλο παιδί. Χορεύοντας μαζί σε ένα αγαπημένο τραγούδι ή παρακολουθώντας ένα παιχνίδι μπορούν όλοι να εργαστούν με τον ίδιο τρόπο.

• Κατά καιρούς, μπορεί να προκύψουν επιχειρήματα ή μάχες μεταξύ των παιδιών. Είναι φυσιολογικό μόνο. Αν όχι ένα επιχείρημα, το παιδί σας μπορεί να μην θέλει να είναι γύρω από κάποιον άλλο και θα υποχωρήσει στο δικό του δωμάτιο ή διαφορετικό. Για να λειτουργήσει επιτυχώς το παράλληλο έργο, είναι απαραίτητο τα παιδιά να βρίσκονται στο ίδιο δωμάτιο μαζί, ακόμα και αν δεν αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Αργά ή γρήγορα, θα αλληλεπιδρούν και θα σπάσουν τον πάγο.

• Εάν τα παιδιά έχουν αρχίσει να παίζουν μαζί, τους διδάσκει να ανταλλάξουν τα παιχνίδια τους και να δουν πώς το κάνουν. Μια άλλη εναλλακτική λύση είναι να αναφέρουμε και τα δύο παιχνίδια με ενδιαφέρον και να προσπαθήσουμε να τα ενώσουμε. Για παράδειγμα, εάν κάποιος έχει ένα παιχνίδι τέρας και ο άλλος έχει μια πάπια, θα μπορούσατε να ρωτήσετε "τι θα συνέβαινε αν το τέρας άρχισε να κυνηγάει την πάπια;" Θα μπορούσατε στη συνέχεια να το ακολουθήσετε με να κάνετε τέρατα και πάπια και να δείτε πώς τα παιδιά αντιδρούν σε αυτό.

• Βεβαιωθείτε ότι τα παράλληλα έργα εμφανίζονται σε ένα οικείο περιβάλλον με όχι πολλά παιδιά ή άτομα που αλέθονται γύρω. Αυτό θα μπορούσε να προσθέσει το άγχος της κατάστασης και να μην τους κάνει να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Ταυτόχρονα, διατηρήστε έναν περιορισμό στη διάρκεια του παιχνιδιού. Το παιδί σας μπορεί αρχικά να μην ενδιαφέρεται πλήρως για αυτό. Επομένως, μια βραχύτερη διάρκεια θα μπορούσε να τον ανακουφίσει από το άγχος και να τον κάνει πιο προετοιμασμένο για να συμμετάσχει σε αυτό την επόμενη μέρα.

Η δέσμευση με άλλα παιδιά είναι κάτι που τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν και να κάνουν σταδιακά. Για αυτιστικά παιδιά ή παιδιά με ειδικές ανάγκες, αυτό θα μπορούσε να είναι μια ακόμα μεγαλύτερη πρόκληση. Η γονική υποστήριξη και η ύπαρξη ενός μέλους της ομάδας καθ 'όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας μπορεί να τους βοηθήσει να διερευνήσουν νέα όρια χωρίς να ανησυχούν, αφού γνωρίζουν ότι θα έχετε πάντα την πλάτη τους. Μην τους πιέζετε να εμπλακούν. Χρησιμοποιήστε διάφορα παραδείγματα παράλληλης αναπαραγωγής για να βεβαιωθείτε ότι γίνεται άνετο και για τα παιδιά και σύντομα το παιδί σας θα είναι ο πρώτος φίλος του.