Εκπαίδευση από την γέννηση; Είναι δυνατόν
Μπορεί επίσης να σας αρέσουν αυτές οι γκαλερί φωτογραφιών
Το ψηλό κάθισμα υπενθύμισε εν μέσω ανησυχιών για την ασφάλεια
Το δημοφιλές τραπέζι άμμου και νερού υπενθυμίστηκε εν μέσω πνιγμού φόβους
Επείγουσα ανάκληση του co-sleeping bassinet με επικίνδυνο ύπνο
Μπορεί συχνά να είναι αρκετά δύσκολο να πεισθεί ένας αποφασισμένος δυο ετών να σταματήσει τις πάνες.
Για να αποφευχθεί αυτή η σύγκρουση, πολλές οικογένειες υιοθετούν μια διαφορετική προσέγγιση στην εκπαίδευση τουαλέτας - μία που χρησιμοποιείται συνηθέστερα σε άλλα μέρη του κόσμου, συμπεριλαμβανομένης της Κίνας, ορισμένων περιοχών της Αφρικής, της Ινδίας και της Νότιας και Κεντρικής Αμερικής.
Αυτή η μέθοδος, αποκαλούμενη επικοινωνία εξάλειψης (ΕΚ ή υποβοηθούμενη εκπαίδευση για το ντεκόρ των παιδιών), γίνεται όλο και πιο δημοφιλής στη Δύση.
Περιλαμβάνει την έναρξη εκγύμνασης τουαλέτας από τη γέννηση ακολουθώντας τις παραμέτρους του παιδιού
Εκπαιδεύσεις από τη γέννηση
Αντί να χρησιμοποιούν πάνες, τα παιδιά μαθαίνουν να πηγαίνουν σε ένα κατάλληλο δοχείο από δύο εβδομάδες. Τα μωρά τοποθετούνται στην τουαλέτα ή σε κάποιο άλλο κατάλληλο μέρος (όπως ένα φλιτζάνι, ένα γλάστρα, ένας κάδος ή ακόμα και το έδαφος) μετά από ένα γεύμα ή όταν δείχνουν σημάδια ότι θέλουν να εξαλειφθούν. Εάν το μωρό το κάνει σωστά, ανταμείβεται με φαγητό ή αγάπη.
Ήδη από το 1977, οι ερευνητές πρότειναν, οι κοινωνικοπολιτιστικοί παράγοντες είναι πιο σημαντικοί καθοριστικοί παράγοντες της ετοιμότητας για την εκπαίδευση στην τουαλέτα από ό, τι θεωρείται σήμερα.
Η έρευνα δείχνει ότι αυτή η διαδικασία μπορεί να βοηθήσει τα μωρά γρήγορα να μάθουν να εξαλείψουν σε ένα βολικό μέρος.
Λειτουργεί μέσω αμφίδρομης επικοινωνίας μεταξύ του φροντιστή και του βρέφους. Οι φροντιστές ακολουθούν τα σημάδια του βρέφους και μπορούν επίσης να σηματοδοτήσουν στο μωρό να εξαλείψει.
Πόσο αποτελεσματικό είναι;
Μερικοί υποστηρίζουν, με βάση αυτή την πολιτισμική διαφορά, ότι τα μωρά γνωρίζουν την ανάγκη εξάλειψής τους από τη γέννηση. Άλλοι υποδηλώνουν ότι τα βρέφη προτιμούν να είναι στεγνά και προτιμούν να μην παραμένουν σε βρώμικη πάνα. Αυτή είναι η προτίμηση που κάνει την απάλειψη επικοινωνίας εύκολη.
Μία μελέτη διαπίστωσε ότι τα παιδιά που χρησιμοποίησαν αυτή τη μέθοδο (από 33 ημέρες) ήταν τουαλέτα που εκπαιδεύτηκε από την ηλικία των πέντε μηνών.
Σε αυτή τη μελέτη, οι γονείς σημείωσαν το σήμα του παιδιού για να εξαλείψουν και κράτησαν το βρέφος πίσω στο στήθος του φροντιστή ενώ καθόταν πάνω από μια τουαλέτα.
Ενώ το μωρό εξαλείφθηκε, ο φροντιστής χρησιμοποίησε φωνητικά σήματα για να ενισχύσει τη συμπεριφορά.
Συνήθως αυτά τα σήματα είναι ένας ήχος "psss" για τα ούρα και ένας διαφορετικός ήχος για τα κόπρανα (δοκιμάζουμε αυτή τη μέθοδο και χρησιμοποιούμε έναν ήχο "plop").
Οι πολιτισμικές και κοινωνικές διαφορές γύρω από τη χρήση της πάνας
Οι γονείς στις δυτικές χώρες γενικά χρησιμοποιούν πάνες για τη διαχείριση των απορριμμάτων των μωρών και των μικρών παιδιών.
Μερικοί γονείς προτιμούν τις πάνες μίας χρήσης, οι οποίες λέγεται ότι μειώνουν το εξάνθημα από την πάνα - ένα κόκκινο και φλεγμονώδες εξάνθημα γύρω από την περιοχή της πάνας, που προκαλείται κυρίως από την υγρασία και τα βακτήρια ή τη ζύμη - και άλλες δερματικές παθήσεις συμπεριλαμβανομένου του έκζεμα.
Για άλλους, οι περιβαλλοντικές ανησυχίες σημαίνουν ότι προτιμάται η επαναχρησιμοποιήσιμη πάνα. Οι επαναχρησιμοποιούμενες πάνες συνήθως κατασκευάζονται από βαμβάκι.
Υπάρχουν δύο τύποι: πάνες δύο μερών που συχνά έχουν ένα ένθετο και ένα εξωτερικό, αδιάβροχο, στρώμα. και πάνινες πάνες που συνδυάζουν το εσωτερικό απορροφητικό στρώμα με το αδιάβροχο εξωτερικό στρώμα. Οι γονείς χρειάζονται επίσης επένδυση από πάνα. Αλλά το ύφασμα μπορεί να μην είναι τόσο περιβαλλοντικά υπεύθυνο όσο πιστεύουν πολλοί γονείς.
Υπάρχουν ενδείξεις σημαντικών περιβαλλοντικών ζητημάτων, συμπεριλαμβανομένου του νερού και των παρασιτοκτόνων που χρησιμοποιούνται στην βαμβακοκαλλιέργεια, το κύριο συστατικό των επαναχρησιμοποιούμενων πάνες.
Η ανάγκη για προϊόντα καθαρισμού, ζεστό νερό και συνεχή πλύση μπορεί επίσης να είναι επιβλαβής για το περιβάλλον. Οι πάνες υφασμάτων γενικά απορροφούνται πιο γρήγορα από τις αναλώσιμες και πρέπει να αλλάζουν πιο συχνά.
Επιπλέον, η εργασία του δωρητή δεν είναι ουδέτερη από πλευράς κόστους και δεν μπορεί να ληφθεί υπόψη στην αξιολόγηση του κόστους και των οφελών των επαναχρησιμοποιούμενων.
Δυτική οικογένειες αυξάνουν την ηλικία της εκπαίδευσης τουαλέτας
Η ετοιμότητα τουαλέτας θεωρείται συνήθως αναπτυξιακό ορόσημο, όπου ο έλεγχος της ουροδόχου κύστης και του εντέρου συνδέεται με την ωρίμανση.
Για να είναι επιτυχής η εκπαίδευση τουαλέτας, τα παιδιά πρέπει να μπορούν να περπατούν στην τουαλέτα αφού αναγνωρίζουν την ανάγκη εξάλειψης, διαχείρισης ρούχων, εξάλειψης, καθαρισμού, διαχείρισης ρούχων και πλύσης.
Τα τελευταία 80 χρόνια, οι δυτικές οικογένειες έχουν αυξήσει την ηλικία κατά την οποία έχουν αμαξοστοιχία, από λιγότερο από 18 μήνες πριν από 40 χρόνια, σε 21 έως 36 μήνες σήμερα.
Η εκκίνηση της εκπαίδευσης για την τουαλέτα στους 18 μήνες μπορεί να σχετίζεται με ιατρικές συμβουλές.
Η σκέψη για το πότε να ξεκινήσει η εκπαίδευση για τουαλέτες έχει μετατοπιστεί από τις αρχές του 20ου αιώνα.
Στη δεκαετία του 1920, για παράδειγμα, 12 μήνες κρίθηκε κατάλληλος. Μέχρι τη δεκαετία του 1960, οι συμβουλές ήταν αργότερα από 18 μήνες. Οι ερευνητές προτείνουν ότι οι αλλαγές μπορεί να οφείλονται στα χρονοδιαγράμματα εργασίας των γονέων, στις βολικές μίας χρήσεις και στην πιο φιλελεύθερη προσέγγιση της γονικής μέριμνας.
Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες μπορεί να μαθαίνουν περισσότερο να χρησιμοποιούν την τουαλέτα.
Η σχέση μεταξύ φροντιστών και μωρών είναι περίπλοκη. Μπορεί να είναι ότι, με την προσεκτική παρατήρηση των σημείων των βρεφών, οι γονείς μπορούν να μάθουν να κατανοούν τις ανάγκες του παιδιού τους.
Σίγουρα ελπίζουμε στην οικογένειά μας να αποφύγει να αγοράσει πάνα για άλλα τρία χρόνια και να καθαρίσει μετά από αναπόφευκτες απώλειες.
Αυτό το άρθρο εμφανίστηκε για πρώτη φορά στο The Conversation.
