Κορυφαία 20 Ρυθμοί Νηπιαγωγών για μικρά παιδιά και παιδιά προσχολικής ηλικίας για να ενθαρρύνουν τη μάθηση
Σε αυτό το άρθρο
- Τι είναι τα Νηπιαγωγεία;
- 20 καλύτερες αγγλικές έννοιες για τα μικρά παιδιά σας για να ξεκινήσετε τη μάθηση
- Τα εκπληκτικά οφέλη των Rhymes για τα νήπια και τα Preschoolers
- Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει τα λόγια των νηπιαγωγών;
Εάν υπάρχει μια πτυχή της εκπαίδευσης που δεν έχει αλλάξει για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, είναι οι προσχολικοί παιδικοί λόγοι. Ακόμη και οι παλαιότερες γενεές έμαθαν τα ριμέικα των νηπιαγωγών στις μητρικές τους γλώσσες και σχεδόν όλα τα αγγλικά σχολεία μέσης ηλικίας απασχολούν τη χρήση τους στις προηγούμενες τάξεις. Αλλά τι ακριβώς είναι τα ποιήματα των νηπίων και γιατί ήταν τόσο δημοφιλής τα τελευταία χρόνια; Ας ανακαλύψουμε.
Τι είναι τα Νηπιαγωγεία;
Με τους απλούστερους όρους, τα ροκ νηπιαγωγεία αποτελούν ένα ενδιαφέρον εργαλείο για την ενίσχυση της ανάπτυξης της πρώιμης μνήμης στα παιδιά και τους προτρέπουν να είναι δεκτικοί στην εμπειρία της σχολικής φοίτησης. Πολλά πράγματα που επαναλαμβάνονται στην παιδική ηλικία τείνουν να παραμένουν μαζί μας για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, ακόμα και αν δεν χρησιμοποιείτε καθημερινά βιασμούς παιδικών σταθμών, αν συναντήσετε ένα μικρό παιδί, θα αρχίσετε αυτόματα να τον διδάξετε. Αυτή είναι η δύναμη της εκμάθησης των πραγμάτων από την αρχή της ζωής, αφού ενσωματώνονται στη μνήμη σας και μένουν εκεί για πολύ.
20 καλύτερες αγγλικές έννοιες για τα μικρά παιδιά σας για να ξεκινήσετε τη μάθηση
1. Humpty Dumpty κάθισε σε έναν τοίχο, Humpty Dumpty είχε μια μεγάλη πτώση.
Ο Humpty Dumpty κάθισε σε έναν τοίχο,
Ο Humpty Dumpty είχε μεγάλη πτώση.
Όλα τα άλογα του βασιλιά και όλοι οι άνδρες του βασιλιά
Δεν μπόρεσα να βάλω ξανά τον Humpty. (χ3)
2. Ο παλαιός Macdonald είχε ένα αγρόκτημα, π.χ.
Η παλιά MACDONALD είχε αγρόκτημα
EIEIO
Και στο αγρόκτημα του είχε μια αγελάδα
EIEIO
Με ένα moo moo εδώ
Και ένα moo moo εκεί
Εδώ ένα moo, υπάρχει moo
Παντού ένα moo moo
Ο παλιός MacDonald είχε ένα αγρόκτημα
EIEIO
Η παλιά MACDONALD είχε αγρόκτημα
EIEIO
Και στο αγρόκτημα του είχε ένα χοίρο
EIEIO
Με μια καραβίδα εδώ
Και υπάρχει μια βρωμιά
Εδώ είναι ένας πύργος, υπάρχει μια βρωμιά
Οπουδήποτε υπάρχει καταιγίδα
Ο παλιός MacDonald είχε ένα αγρόκτημα
EIEIO
Η παλιά MACDONALD είχε αγρόκτημα
EIEIO
Και στο αγρόκτημα του είχε μια πάπια
EIEIO
Με ένα καραβάνι εδώ
Και ένα κουτσομπολιά εκεί
Εδώ ένα κουτάβι, υπάρχει ένα quack
Οπουδήποτε αλλού
Ο παλιός MacDonald είχε ένα αγρόκτημα
EIEIO
Η παλιά MACDONALD είχε αγρόκτημα
EIEIO
Και στο αγρόκτημα του είχε ένα άλογο
EIEIO
Με γειτονιά εδώ
Και μια γειτονιά εκεί κοντά
Εδώ είναι ένα γειτονικό, υπάρχει ένας γείτονας
Παντού κοντά σε γειτονιά
Ο παλιός MacDonald είχε ένα αγρόκτημα
EIEIO
Η παλιά MACDONALD είχε αγρόκτημα
EIEIO
Και στο αγρόκτημα του είχε ένα αρνί
EIEIO
Με baa baa εδώ
Και ένα baa baa εκεί
Εδώ ένα baa, υπάρχει baa
Παντού ένα baa baa
Ο παλιός MacDonald είχε ένα αγρόκτημα
EIEIO
Η παλιά MACDONALD είχε αγρόκτημα
EIEIO
Και στο αγρόκτημα του είχε κάποια κοτόπουλα
EIEIO
Με ένα cluck cluck εδώ
Και ένα cluck cluck εκεί
Εδώ ένα cluck, υπάρχει ένα cluck
Οπουδήποτε ένα cluck cluck
Με baa baa εδώ
Και ένα baa baa εκεί
Εδώ ένα baa, υπάρχει baa
Παντού ένα baa baa
Με γειτονιά εδώ
Και μια γειτονιά εκεί κοντά
Εδώ είναι ένα γειτονικό, υπάρχει ένας γείτονας
Παντού κοντά σε γειτονιά
Με ένα καραβάνι εδώ
Και ένα κουτσομπολιά εκεί
Εδώ ένα κουτάβι, υπάρχει ένα quack
Οπουδήποτε αλλού
Με μια καραβίδα εδώ
Και υπάρχει μια βρωμιά
Εδώ είναι ένας πύργος, υπάρχει μια βρωμιά
Οπουδήποτε υπάρχει καταιγίδα
Με ένα moo moo εδώ
Και ένα moo moo εκεί
Εδώ ένα moo, υπάρχει moo
Παντού ένα moo moo
Ο παλιός MacDonald είχε ένα αγρόκτημα
EIEI-OOOOOOO
3. Η αράχνη της Incy wincy ανέβηκε στο στόμιο.
Ο Incy Wincy Spider ανέβηκε στο στόμιο του νερού,
Κάτω βρισκόταν η βροχή και πλύθηκε φτωχός Incy έξω,
Ήρθε ο ήλιος και στεγνώσει όλη τη βροχή,
Έτσι ο Incy Wincy Spider ανέβηκε ξανά στο στόμιο (x2)
4. Οι τροχοί στο λεωφορείο κινούνται γύρω και γύρω, στρογγυλοί και στρογγυλοί, στρογγυλοί και στρογγυλοί
Οι τροχοί στο λεωφορείο κινούνται γύρω και γύρω,
γύρω γύρω,
γύρω γύρω.
Οι τροχοί στο λεωφορείο κινούνται γύρω και γύρω,
όλη την πόλη.
(Roll τα χέρια γύρω από το άλλο)
Οι υαλοκαθαριστήρες στο λεωφορείο πηγαίνουν στροβιλισμένοι, στροβιλισμένοι, χτυπημένοι.
Ελαφρύς, στρογγυλός, χαλαρός.
Ελαφρύς, στρογγυλός.
Οι υαλοκαθαριστήρες στο λεωφορείο πηγαίνουν Swish, swish, swish,
όλη την πόλη.
("Swish" χέρια μπροστά σας σαν υαλοκαθαριστήρες)
Το κέρατο στο λεωφορείο πηγαίνει Μπιπ, μπιπ, μπιπ?
Μπιπ, μπιπ, μπιπ?
Μπιπ, μπιπ, μπιπ.
Το κέρατο στο λεωφορείο πηγαίνει Μπιπ, μπιπ, μπιπ,
όλη την πόλη.
(Χαλί παλάμη μπροστά σου σαν να χτυπάς ένα κέρατο)
Οι πόρτες στο λεωφορείο ανοίγουν και κλείνουν.
Ανοίξτε και κλείστε.
Ανοίξτε και κλείστε.
Οι πόρτες στο λεωφορείο ανοίγουν και κλείνουν.
όλη την πόλη.
(Πιέστε τα χέρια εμπρός και πίσω μπροστά σας)
Ο οδηγός στο λεωφορείο λέει: "Μετακινήστε την πλάτη,
μετακινήστε την πλάτη, μετακινήστε την πλάτη · "
Ο οδηγός στο λεωφορείο λέει "Μετακίνηση στην πλάτη",
όλη την πόλη.
(Σηκώστε τον αντίχειρα πάνω από τον ώμο σας)
Τα μωρά στο λεωφορείο λένε "Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah ".
Τα μωρά στο λεωφορείο λένε "Wah, wah, wah",
όλη την πόλη.
(Τρίψτε τις γροθιές μπροστά στα μάτια)
Οι μάγοι στο λεωφορείο λένε: "Στρίψτε, βουβίστε, βουβύψτε.
Στρίψτε, βουβίστε, βουβύψτε.
Στρίψτε, βυθίστε, βυθίστε. "
Οι μαμάδες στο λεωφορείο λένε: "Στρίψτε, σιγουρευτείτε, βάλτε"
όλη την πόλη.
(Κρατήστε δείκτη μπροστά από το στόμα σαν να λέγατε shhh)
5. Twinkle αστραπή αστέρι, πώς αναρωτιέμαι τι είσαι.
Φεγγαράκι μου λαμπρό,
Πως αναρωτιέμαι τι είσαι!
Πάνω από τον κόσμο τόσο ψηλά,
Σαν ένα διαμάντι στον ουρανό.
Όταν αυτός ο φλεγόμενος ήλιος έχει φύγει,
Όταν δεν λάμπει τίποτα,
Στη συνέχεια, δείχνετε το μικρό φως σας,
Σκοντάφτει, βγαίνει, όλη τη νύχτα.
Τότε ο ταξιδιώτης στο σκοτάδι
Σας ευχαριστώ για τη μικροσκοπική σπίθα σας.
Δεν μπορούσε να δει πού να πάει,
Αν δεν το λάμψετε.
Στον σκοτεινό μπλε ουρανό κρατάτε,
Και συχνά μέσα από τις κουρτίνες μου,
Γιατί ποτέ δεν κλείσεις τα μάτια σου
Μέχρι ο ήλιος να βρίσκεται στον ουρανό.
Ως φωτεινή και μικροσκοπική σπίθα
Φωτίζει τον ταξιδιώτη στο σκοτάδι,
Αν και δεν ξέρω τι είσαι,
Φεγγαράκι μου λαμπρό .
6. Σειρά, σειρά, σύρετε το σκάφος σας, απαλά κάτω από το ρέμα
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από το ρεύμα,
Με χαρά, χαρούμενα, χαρούμενα
Η ζωή δεν είναι παρά ένα όνειρο
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από το ρυάκι,
Αν πιάσεις λίγο ψάρι
Παρακαλώ αφήστε το από το γάντζο
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από τον κολπίσκο,
Αν βλέπετε ένα μικρό ποντίκι
Ακούστε το τσίμπημα
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από τον ποταμό,
Αν το ποτάμι σας βρεθεί υγρό
Μην ξεχάσετε να τρέμουν
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος
Ήπια στην ακτή,
Αν βλέπετε μια αρκουδάκι
Μην ξεχάσετε να βρυχηθείτε
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Παρακολουθήστε τη ροή του νερού,
Το κωπηλασία είναι διασκεδαστικό αλλά η κωπηλασία είναι σκληρή
Αυτό γνωρίζω
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από τη λίμνη,
Μην σηκωθείτε και πέστε το σκάφος
Αυτό είναι ένα μεγάλο λάθος!
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Δείτε το τρέξιμο του νερού,
Κωπηλασία εδώ και κωπηλασία εκεί
Ας είμαστε σχεδόν τελειωμένοι
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από το ρεύμα,
Χαλάει όλους εσένα
Είμαι υποβρύχιο
Γραμμή, σειρά, σύρετε το σκάφος σας
Απαλά κάτω από το ρεύμα,
Με χαρά, χαρούμενα, χαρούμενα
Η ζωή δεν είναι παρά ένα όνειρο
7. Ροκ ένα μωρό, στο δέντρο.
Μπράβο, μωρό, στην κορυφή των δέντρων
Όταν ο άνεμος φυσά το λίκνο θα πέσει
Όταν η θήκη σπάσει η βάση θα πέσει
Κάτω θα έρθει μωρό, λίκνο και όλα
Το μωρό είναι νυκτερινό, ζεστό και δίκαιο
Η μητέρα κάθεται κοντά στην κουνιστή καρέκλα της
Εμπρός και πίσω, η κούνια κουνιέται
Αν και το μωρό κοιμάται, ακούει τι τραγουδάει
Μικρό παιδί, δεν φοβάσαι
Δεν πειράζει, μωρό, η μητέρα είναι κοντά
Τα μικρά δάχτυλα, τα μάτια κλείνουν σφιχτά
Τώρα ακούγεται κοιμισμένος - μέχρι το πρωί
8. Η Μαρία είχε ένα μικρό αρνί, του οποίου η τρίχα ήταν λευκή σαν χιόνι.
Η Μαρία είχε ένα μικρό αρνί,
Το τρίχωμά του ήταν λευκό σαν χιόνι.
Και παντού η Μαρία πήγε
Το αρνί ήταν βέβαιο ότι θα πάει.
Έφερε το αρνί της στο σχολείο μια μέρα.
Τα παιδιά αφήνουν δυνατά jerry.
Τα παιδιά πήραν το αρνί της μακριά
Και η Μαίρη πνίγηκε στα δάκρυα.
Η Μαρία είχε ένα μικρό αρνί,
Το τρίχωμά του ήταν κόκκινο με αίμα.
Πήρε το μικρό σώμα της στο σπίτι
Και ορκίστηκε ότι θα τους βλάψει καλά.
Η Μαρία γνώριζε ότι το αίγαρο ονομάζεται
Πράγματα αρχαία, κρυμμένα και βαθιά.
Καθώς η Μαρία ζωγράφισε σημάδια παλαιών,
Ποτέ δεν κλαίει.
Η Μαρία είχε ένα μικρό αρνί.
Κάνοντάς της κάτι τρομακτικό.
Σας τολμούν, κοιτάξτε σε έναν καθρέφτη
Και ψιθυρίστε "αιματηρή Μαρία".
9. Η γέφυρα του Λονδίνου πέφτει, πέφτει κάτω, πέφτει κάτω.
Η Γέφυρα του Λονδίνου πέφτει
Πτώση, πτώση
Η Γέφυρα του Λονδίνου πέφτει
Ομορφη μου κυρία
Κατασκευάστηκε με σιδερένιες ράβδους
Σιδηροτροχιές, σιδερένιες ράβδοι
Κατασκευάστηκε με σιδερένιες ράβδους
Ομορφη μου κυρία
Οι ράβδους σιδήρου θα κάμπτονται και θα σπάσουν
Λυγίστε και σπάστε, σκύψτε και σπάστε
Οι ράβδους σιδήρου θα κάμπτονται και θα σπάσουν
Ομορφη μου κυρία
Δημιουργήστε το με το θεό και το ασήμι
Χρυσό και ασήμι, χρυσό και ασήμι
Δημιουργήστε το με χρυσό και ασήμι
Ομορφη μου κυρία
Η Γέφυρα του Λονδίνου πέφτει
Πτώση, πτώση
Η Γέφυρα του Λονδίνου πέφτει
Myy δίκαιη κυρία
10. Μικρή Bo Peep έχει χάσει τα πρόβατά της και δεν ξέρει πού να τα βρει.
Το μικρό Bo-Peep έχει χάσει τα πρόβατά της,
Και δεν ξέρει πού να τους βρει.
Αφήστε τους μόνοι τους,
Και θα έρθουν σπίτι,
Κουνώντας τις ουρές πίσω τους.
Το μικρό Bo Peep έπεσε γρήγορα κοιμισμένο,
Και ονειρευόταν ότι τα άκουσε να τρέμουν.
Αλλά όταν ξύπνησε,
Το βρήκε αστείο
Γιατί ήταν ακόμα όλα φευγαλέα.
Στη συνέχεια πήρε το μικρό της χτύπημα,
Αποφασισμένοι να τις βρουν.
Τους βρήκε πράγματι,
Αλλά έκανε την καρδιά της να αιμορραγεί,
Γιατί είχαν αφήσει πίσω τους όλες τις ουρές τους!
Συνέβη μια μέρα, όπως ο Bo-Peep αδέσπονος
Σε ένα λιβάδι κοντά.
Εκεί,
Οι ουρές τους δίπλα-δίπλα,
Όλα τα κρεμασμένα σε ένα δέντρο για να στεγνώσουν.
Έριξε ένα στεναγμό και σκούπισε το μάτι της,
Και πάνω από τους λόφους πήγαινε.
Και προσπάθησε όσο μπορούσε,
Ως βοσκός πρέπει
Να κολλήσει κάθε ένα και πάλι στον αρνιά του.
11. Δακτυλίδι ένα δαχτυλίδι από τριαντάφυλλα, μια τσέπη από posies
Δακτυλίδι α-δαχτυλίδι o 'τριαντάφυλλα,
Μια τσέπη από posies.
A-tishoo! A-tishoo!
Όλοι πέφτουν!
Ψάρια στο νερό,
Ψάρια στη θάλασσα
Όλοι πετάμε με ένα
Ενα δύο τρία!
12.Jack είναι ευκίνητος, Jack είναι γρήγορος, Jack άλμα πάνω από το κηροπήγιο.
Ο Jack είναι ευκίνητος, ο Jack είναι γρήγορος
Τζάκ άλμα πάνω από το κηροπήγιο
Ο Jack είναι πιο γρήγορος, ο Jack να είναι δροσερός
Ο Τζακ πηδά πάνω από την παιδική πισίνα
Ο Jack είναι πιο γρήγορος, ο Jack είναι γρήγορος
Τζακ πήδηξε πάνω από το ψηλό ιστό του πλοίου
Τζακ αναπήδηση υψηλότερα, Jack αναπήδηση μακριά
Jack πηδά πάνω από τους πλανήτες και τα αστέρια
Ο Jack είναι ευκίνητος, ο Jack είναι γρήγορος
Τζάκ άλμα πάνω από το κηροπήγιο
Ο Jack είναι ευκίνητος, ο Jack είναι γρήγορος
Τζάκ άλμα πάνω από το κηροπήγιο
Ο Jack είναι πιο γρήγορος, ο Jack να είναι δροσερός
Ο Τζακ πηδά πάνω από την παιδική πισίνα
Ο Jack είναι πιο γρήγορος, ο Jack είναι γρήγορος
Τζακ πήδηξε πάνω από το ψηλό ιστό του πλοίου
Τζακ αναπήδηση υψηλότερα, Jack αναπήδηση μακριά
Jack πηδά πάνω από τους πλανήτες και τα αστέρια
Ο Jack είναι ευκίνητος, ο Jack είναι γρήγορος
Τζάκ άλμα πάνω από το κηροπήγιο
13. Είμαι λίγο τσαγιέρα, σύντομη και σκληρή
Είμαι λίγο τσαγιέρα
Σύντομη και σκληρή
Εδώ είναι η λαβή μου
Εδώ είναι το στόμιο μου
Όταν έχω όλα ατμού επάνω
Ακούστε με φωνάζω
"Συμβουλέψτε μου
και ρίξτε μου έξω! "
Είμαι μια έξυπνη τσαγιέρα,
Ναι είναι αλήθεια
Εδώ επιτρέψτε μου να σας δείξω
Τι μπορώ να κάνω
Μπορώ να αλλάξω τη λαβή μου
Και το στόμιο μου
Απλά με άκρη και χύστε μου έξω!
14. Ο Jack και η Jill ανέβηκαν στο λόφο για να πάρουν ένα δοχείο νερού.
Ο Jack και η Jill ανέβηκαν στο λόφο
Για να πάρετε ένα δοχείο με νερό.
Ο Τζακ έπεσε κάτω και έσπασε το στέμμα του,
και η Jill προχωρούσε μετά.
Ο Up Jack πήρε, και το σπίτι έτρεξε,
Όσο γρήγορα θα μπορούσε να καπετάνει,
Για την παλιά Dame Dob, που έσπασε το nob
Με ξύδι και καφέ χαρτί.
15. Εδώ πηγαίνουμε γύρω από τον θάμνο μουριάς, τον θάμνο μουριά, τον θάμνο μουριά
Εδώ πηγαίνουμε γύρω από τον θάμνο μουριά
Ο θάμνος μουριά, ο θάμνος μουριάς
Εδώ πηγαίνουμε γύρω από τον θάμνο μουριά
Έτσι νωρίς το πρωί
Αυτός είναι ο τρόπος που γεμίζουμε το σανό
Κόψτε το σανό, γεμίστε το σανό
Αυτός είναι ο τρόπος που γεμίζουμε το σανό
Έτσι νωρίς τη Δευτέρα το πρωί
Αυτός είναι ο τρόπος που τροφοδοτούμε τα κοτόπουλα
Τροφοδοτήστε τα κοτόπουλα, τροφοδοτείτε τα νεοσσούς
Αυτός είναι ο τρόπος που τροφοδοτούμε τα κοτόπουλα
Έτσι νωρίς το πρωί της Τρίτης
Αυτός είναι ο τρόπος που σκουπίζουμε τη βεράντα
Σκουπίστε τη βεράντα, σκουπίστε τη βεράντα
Αυτός είναι ο τρόπος που σκουπίζουμε τη βεράντα
Έτσι νωρίς το πρωί
Αυτός είναι ο τρόπος που ζωγραφίζουμε το φράχτη
Ζωγραφίστε το φράχτη, ζωγραφίστε το φράχτη
Αυτός είναι ο τρόπος που ζωγραφίζουμε το φράχτη
Έτσι νωρίς το πρωί
Αυτός είναι ο τρόπος που καλλωπίζουμε το άλογο
Γαμώτο το άλογο, γαμπρός το άλογο
Αυτός είναι ο τρόπος που καλλωπίζουμε το άλογο
Έτσι νωρίς την Παρασκευή το πρωί
Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο γαλαζόμαστε τις αγελάδες
Γάλα τα αγελάδες, γάλα τις αγελάδες
Αυτός είναι ο τρόπος που γάλα τις αγελάδες
Έτσι νωρίς το Σάββατο πρωί
Εδώ πηγαίνουμε γύρω από τον θάμνο μουριά
Ο θάμνος μουριά, ο θάμνος μουριάς
Εδώ πηγαίνουμε γύρω από τον θάμνο μουριά
Έτσι νωρίς το πρωί της Κυριακής
16. Η Μις Μουφτέτ κάθισε σε ένα ταφτέ, τρώγοντας το τυρόπηγμα και το τυρόγαλο.
Μικρή Μουφέτ Μις
Σάβετε σε ένα τούφτα,
Τρώγοντας το τυρόπηγμα και το τυρόγαλο.
Μαζί ήρθε μια αράχνη,
Ποιος κάθισε δίπλα της,
Και φοβήθηκε η Μις Muffet μακριά.
17. Κάντε ένα κέικ, Pat ένα κέικ, τον αρτοποιό
Pat-a-cake, παγωτό, αρτοποιός.
Ψήστε μου ένα κέικ όσο πιο γρήγορα μπορείτε.
Τυλίξτε το και πατήστε το και σημειώστε το με "C"
Βάλτε το στο φούρνο για τον Carlos και εγώ!
Pat-a-cake, παγωτό, αρτοποιός.
Ψήστε μου ένα κέικ όσο πιο γρήγορα μπορείτε.
Τραβήξτε το, πατήστε το και σημειώστε το με ένα "A"
Βάλτε το στο φούρνο για την Amy και εμένα!
Pat-a-cake, παγωτό, αρτοποιός.
Ψήστε μου ένα κέικ όσο πιο γρήγορα μπορείτε.
Τυλίξτε το και πατήστε το και σημειώστε το με ένα "K"
Βάλτε το στο φούρνο για την Kayla και εμένα!
Pat-a-cake, παγωτό, αρτοποιός.
Ψήστε μου ένα κέικ όσο πιο γρήγορα μπορείτε.
Τραβήξτε το και πατήστε το και σημειώστε το με ένα "E"
Βάλτε το στο φούρνο για τον Evan και εμένα!
18. Βροχή, βροχή, πάει μακριά, έρχονται ξανά μια άλλη μέρα.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Ελάτε άλλη μια μέρα.
Ο μπαμπάς θέλει να παίξει.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Ελάτε άλλη μια μέρα.
Η μαμά θέλει να παίξει.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Ελάτε άλλη μια μέρα.
Ο αδελφός θέλει να παίξει.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Ελάτε άλλη μια μέρα.
Η αδελφή θέλει να παίξει.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Ελάτε άλλη μια μέρα.
Το μωρό θέλει να παίξει.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
Ελάτε άλλη μια μέρα.
Όλη η οικογένεια θέλει να παίξει.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά.
19. Pussycat, pussycat, πού είσαι;
Pussycat pussycat πού είσαι;
Έχω πάει στο Λονδίνο για να επισκεφτώ τη Βασίλισσα!
Pussycat pussycat τι έκανες εκεί;
Φοβόμουν ένα μικρό ποντίκι κάτω από την καρέκλα!
20. Ένα, δύο, αγκώστε το παπούτσι μου
Ενα δύο. Αγκαλιάστε το παπούτσι μου
Τρία τέσσερα. Ανοιξε την πόρτα
Πέντε έξι. Πάρτε τα ραβδιά
Εφτά οχτώ. Τοποθετήστε τα κατ 'ευθείαν
Εννέα δέκα. Κάνε το ξανά!
Ενα δύο. Αγκαλιάστε το παπούτσι μου
Τρία τέσσερα. Ανοιξε την πόρτα
Πέντε έξι. Πάρτε τα ραβδιά
Εφτά οχτώ. Τοποθετήστε τα κατ 'ευθείαν
Εννέα δέκα. Ένα μεγάλο λίπος κότα;!;!
Ενα δύο. Αγκαλιάστε το παπούτσι μου
Τρία τέσσερα. Ανοιξε την πόρτα
Πέντε έξι. Πάρτε τα ραβδιά
Εφτά οχτώ. Τοποθετήστε τα κατ 'ευθείαν
Εννέα δέκα. Κάνε το ξανά!
Ενα δύο. Αγκαλιάστε το παπούτσι μου
Τρία τέσσερα. Χτυπάω την πόρτα
Πέντε έξι. Πάρτε τα ραβδιά
Εφτά οχτώ. Τα πας περίφημα!
Εννέα δέκα. Και αυτό είναι το τέλος
Τα εκπληκτικά οφέλη των Rhymes για τα νήπια και τα Preschoolers
Εδώ είναι μερικά από τα οφέλη των έμμεσων.
1. Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Λόγου
Κάθε παιδί χρειάζεται ένα καλό μάθημα και πρακτική να μπορεί να εκφράζει τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις απόψεις του με τον σωστό τρόπο που μπορεί να γίνει κατανοητός από κανέναν. Οι απαγγελίες των παιδικών ποιημάτων τους βοηθούν να μιλήσουν και να επαναλάβουν από τη μνήμη, η οποία δημιουργεί τη μυϊκή μνήμη που απαιτείται για την επανάληψη λέξεων και βοηθά στην ανάπτυξη της εσωτερικής εμπιστοσύνης της έκφρασης.
2. Βελτίωση δεξιοτήτων ακοής
Υπάρχει ένας λόγος για τον οποίο τα ποιήματα του νηπιαγωγείου έχουν μια αίσθηση επανάληψης σε αυτά. Στα πρώτα στάδια της ακρόασης του ομολόγου, το παιδί σας προσπαθεί πολύ δύσκολα να το καταλάβει και να το επεξεργαστεί ως αφήγηση. Καθώς το κάνει, θα προσπαθήσει να το κατανοήσει, επαναλαμβάνοντας για τον εαυτό του και τσίμπημα με το να σας ακούει καλύτερα.
3. Βελτίωση δεξιοτήτων μνήμης
Τα ποιήματα των νηπιαγωγείων είναι δομημένα κατά τέτοιο τρόπο ώστε να είναι διασκεδαστικά. Το κλειδί για την απομνημόνευσή τους είναι να μην περιορίζουν τη χρήση τους μόνο στο σχολείο ή μόνο με τους γονείς. Θα παρατηρήσετε ότι τα παιδιά σπάζουν σε ρίμες από μόνα τους και τραγουδούν μαζί τους χωρίς να γνωρίζουν. Αυτός είναι ο τελικός στόχος του ομοιοκαταληξία, αφού αυτό είναι ένα σαφές σημάδι ότι είναι ενσωματωμένο στην ασυνείδητη μνήμη.
4. Ανάπτυξη δεξιοτήτων με κινητήρα
Οι δράσεις δράσης για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εννοούνται για έναν πολύ συγκεκριμένο λόγο, και αυτό είναι κίνηση. Χρησιμοποιώντας τα χέρια, τα πόδια και τα πρόσωπα για να εκφράσουν τις διάφορες πτυχές του ποίηματος, τα παιδιά αρχίζουν να συνδέουν τα λόγια και τους τόνους, με τις πραγματικές τους έννοιες και τα μη λεκτικά. Αυτό, έμμεσα, βοηθά στο συντονισμό των ματιών τους προς τα άκρα και βελτιώνει την λεπτή κινητική κίνηση με έναν καλύτερο τρόπο.
5. Γλυπτική δεξιοτήτων γλωσσών
Ορισμένες λέξεις στα ποιήματα του νηπιαγωγείου μπορεί να είναι αρκετά περίπλοκες για να μιλήσουν ανεξάρτητα από μόνοι τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο συνοδεύονται συνήθως από μια λέξη ομοιοκαταληξία, έτσι ώστε το παιδί σας παίρνει μια αόριστη ιδέα για το τι μπορεί να ακούγεται η λέξη. Με αρκετή επανάληψη, η νέα λέξη γίνεται μια συχνά χρησιμοποιούμενη και προστίθεται στο πνευματικό τους λεξιλόγιο, βελτιώνοντας τη γλώσσα τους.
6. Γνωστική Ενίσχυση Ικανότητας
Τα αρχικά χρόνια είναι γεμάτα κατανόηση των εννοιών του χώρου, του σχήματος, του μεγέθους, του χρώματος και ούτω καθεξής. Πολλές από αυτές τις ιδέες είναι συνήθως διακριτές και μένουν ανεξάρτητες. Η συμπερίληψη των έμμηνων βημάτων επιτρέπει σε αυτά τα συστατικά να συσπειρωθούν μαζί και να δημιουργήσουν νόημα, το οποίο βοηθά να κατανοήσουμε αυτές τις έννοιες με έναν ισχυρό στερεό τρόπο. Αυτό διαμορφώνει επίσης τη στάση εκμάθησης μέσα στα παιδιά, καθώς αρχίζουν να παίρνουν νέα πράγματα συνδέοντας τα με αυτό που γνωρίζουν.
7. Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης
Ένας πολύ καλός τρόπος για να συμπληρώσετε την επανάληψη των παιδικών ριμέων είναι να χρησιμοποιήσετε ένα βιβλίο που πηγαίνει μαζί του. Μόλις απομνημονεύσει το έμβρυο από το παιδί σας, μπορείτε να το επαναλάβετε ενώ επισημαίνετε τις λέξεις στο βιβλίο. Αυτό τον βοηθά να καταλάβει τον τρόπο που γράφεται μια λέξη και προφέρεται, επιτρέποντάς του να αναγνωρίσει εύκολα τα αλφάβητα. Λειτουργεί ως μια ώθηση στην ανάγνωση και βοηθά το παιδί σας στα μεταγενέστερα στάδια της ζωής του.
8. Βελτίωση των κοινωνικών δεσμών
Οι ριζοβολίες των νηπιαγωγών συνήθως μαθαίνονται και εκτελούνται σε ομάδες. Όπως ο δάσκαλος καθοδηγεί, κάθε παιδί προσπαθεί να το επαναλάβει και παρατηρεί και άλλα παιδιά, για να μάθει από αυτά. Όχι μόνο αυτό βοηθά στην εκμάθηση του ομοιοκαταληξία, αλλά δημιουργεί μια αίσθηση της καμάρας μεταξύ των παιδιών, δεδομένου ότι όλοι μοιράζονται τη μνήμη της εκμάθησης του ομοιοκαταληξία, καθώς και να αρχίσει να δεσμεύεται πάνω από αυτό.
9. Φαντασία Ενίσχυση δεξιοτήτων
Οι ρίμες των νηπίων δεν κάνουν λογική λογική και αυτό γίνεται ειδικά για κάποιο λόγο. Οι δημιουργικές ικανότητες των μικρών παιδιών είναι εξαιρετικά ισχυρές και αυτά τα ρίματα τους επιτρέπουν να βυθιστούν σε αυτούς τους φανταστικούς κόσμους με έναν καλύτερο τρόπο. Αυτή η εσωτερική απεικόνιση είναι το κλειδί για την ανάπτυξη δημιουργικών δεξιοτήτων και διαφορετικών τρόπων έκφρασης ιδεών.
10. Ορισμός των Ακουστικών Δεξιοτήτων
Παρατηρήσατε ότι κανένας μόνο έμμετρος δεν είναι χωρίς μελωδία ή μελωδία; Όλες οι μελωδίες που έχουν τα ρίματα είναι εξαιρετικά απλές και πιασάρικες, οι οποίες ρέουν καλά με τις λέξεις rhyming. Αυτό βυθίζεται σε διάφορα αισθητήρια τμήματα του εγκεφάλου, όπου ορισμένα μοτίβα βοηθούν στην κατασκευή δομών μάθησης των άλλων περιοχών. Η μουσική και οι ήχοι βοηθούν στην εκμάθηση των λέξεων του ομολόγου.
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει τα λόγια των νηπιαγωγών;
- Η επανάληψη είναι το κλειδί. Μην ντρέπεστε να συμπεριφέρετε σαν παιδί. Αναγνωρίστε τη διασκέδαση σε αυτό. Εάν βλέπετε το παιδί σας να ταιριάζει σε ένα συγκεκριμένο παιδικό έμβρυο, μη διστάσετε να το τραγουδήσετε μόνοι σας και το παιδί σας θα σας αγαπήσει γι 'αυτό.
- Φέρτε τη μουσική φύση του ομολόγου. Τραγουδήστε μαζί με το μικρό σας και μην ξεχάσετε να χτυπήσετε ή να χορέψετε με το ρυθμό.
- Τα χέρια σας δεν είναι τα μόνα όργανα. Αν μαγειρεύετε και το παιδί σας βάλτε στο τραγούδι του τραγουδιού, χρησιμοποιήστε το κουτάλι για να πιείτε το μπολ και την πλατφόρμα της κουζίνας για να προσθέσετε μουσικές ακμές.
- Ενισχύστε τις ενέργειες που ρέουν μαζί με τα λόγια του ομοιοκαταληξία. Αυτό βοηθά το παιδί σας να απεικονίσει τις λέξεις στο ποίημα και να θυμηθεί την έννοια ακόμα καλύτερα. Είναι επίσης αρκετά αστείο το να είσαι παιδί για μια αλλαγή.
- Μετατρέψτε το σε παιχνίδι. Δοκιμάστε να τραγουδήσετε μια γραμμή και αφήστε το παιδί σας να ακολουθήσει το επόμενο. Ή τραγουδήστε μισή γραμμή και αφήστε το παιδί σας να τραγουδήσει το άλλο μισό. Αυτό ενισχύει περαιτέρω τη δομή της μνήμης τους.
- Ανακατέψτε τους ριμούς των φυτωρίων με άλλα χόμπι που μπορεί να έχουν. Εάν ο έμμετρος χαρακτήρας είναι γύρω από ένα συγκεκριμένο χαρακτήρα, ζητήστε από αυτούς να σχεδιάσουν τον χαρακτήρα όπως περιγράφεται από το έμβλημα.
- Μόλις συνηθίσουν σε ένα ομοιοκαταληξία, εισάγετε ένα νεότερο που μπορεί να συνδεθεί με το πρώτο ή να είναι μια εντελώς διαφορετική ιστορία. Γνωρίστε τα ενδιαφέροντά τους και προγραμματίστε ανάλογα.
- Η μάθηση δεν είναι μια διαδικασία στο σιλό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τους ρίγες των παιδικών σταθμών για να εκπαιδεύσετε το παιδί σας σχετικά με το αλφάβητο, τους αριθμούς, τα χρώματα, τα ζώα και ούτω καθεξής. Ο συνδυασμός διαφόρων τομέων και αισθήσεων φέρνει μια ολιστική αίσθηση μάθησης.
Τα ποιήματα του νηπιαγωγείου υπήρξαν ένα ισχυρό εργαλείο για τη διδασκαλία για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Καθώς το παιδί σας προχωράει στην τάξη, τα θέματα τείνουν να είναι ξεχωριστά και η αλληλεπικάλυψη της διδασκαλίας αρχίζει να μειώνεται. Μελέτες έχουν απεικονίσει έντονα ότι η συνειρμική μάθηση που διασχίζει τομείς έχει την τάση να έχει έντονη τάση να απομνημονεύεται. Τα αγγλικά ρίματα για μικρά παιδιά είναι ο ευκολότερος και ο πιο γρήγορος τρόπος για να αναπτύξετε μια μεθοδολογία μάθησης για το παιδί σας. Όσο πιο γρήγορα αρχίζετε, τόσο καλύτερα είναι για το παιδί σας. Μην πιέζετε αυτό ως θέμα για να το μάθετε για μια εξέταση. Αφήστε να παραμείνει στο δρόμο της διασκέδασης-frolic ότι έχει δημιουργηθεί ως, και το παιδί σας θα ερωτευτεί μαζί τους αμέσως.
Η διδασκαλία αυτών των παιδικών ριμέων στο μικρό σας είναι μια ενδιαφέρουσα προσέγγιση για την προώθηση της ανάπτυξης μνήμης σε αυτόν από μικρή ηλικία. Όταν το παιδί σας μαθαίνει και απαγγέλλει αυτούς τους εύκολους αριθμούς βρεφονηπιακών φυλών, χτίζει τη μυϊκή του μνήμη που απαιτείται για να τρώει λέξεις. Οι δεξιότητες ανάγνωσης, λεκτικής και ακοής αναπτύσσονται επίσης. Το παιδί σας μπορεί να είναι γλωσσολογικά ευφυές. Για να επικεντρωθεί στη γενική ευφυΐα του, να τον παρουσιάσει σε κιτ δραστηριοτήτων των παιδιών που εστιάζουν στη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης. Δοκιμάστε έναν τρόπο διασκέδασης για να τον διδάξετε χωρίς να δίνετε βιβλία στα χέρια του.