10 λόγοι είναι εντάξει ΟΚ να μην κάνει το παιδί σας να κάνει την εργασία τους

Περιεχόμενο:

Προτού να γίνω μητέρα και εκπαιδευτικός, ήμουν δάσκαλος δημοτικού σχολείου. Χρόνος εξομολόγησης: Δεν μου άρεσε να αναθέτουν την εργασία σχεδόν όσο τα παιδιά μισούν το κάνουν. Γνωρίζω πολύ καλά ότι υπάρχουν λόγοι για τους οποίους τα παιδιά δεν μπορούν να φιλοξενήσουν την εργασία στο σχολείο τους μετά τη σχολική φοίτηση και τους λόγους για τους οποίους οι γονείς δεν κάνουν τα παιδιά τους να κάνουν την εργασία όταν ή όταν έχουν ανατεθεί. Αυτή η γνώση δεν με έκανε να είμαι διατεθειμένος να αναθέσω, τίποτα.

Έτσι, αρχικά, δεν ανέθεσα την εργασία για τους μαθητές μου. Ωστόσο, μετά από πίεση από έναν κύριο και από λίγους γονείς που περίμεναν να το δουν (επειδή, δυστυχώς, η εργασία έγινε μια άγνωστη κοινωνική προϋπόθεση για την απόκτηση, διατήρηση και επίδειξη γνώσεων), έκανα ένα βιβλίο ανάγνωσης για να υπογράψουν οι γονείς, οι οποίοι νοιαζόταν για αυτό θα μπορούσε να αισθανθεί σαν να έκαναν κάτι. Οι άλλοι φοιτητές που είχαν μεγαλύτερα ψάρια για να τηγανίσουν, όπως η φροντίδα των μικρότερων αδελφών τους ενώ οι γονείς τους εργάστηκαν δεύτερη και τρίτη δουλειά, και τα παιδιά που δεν είχαν σπίτια για να κάνουν την εργασία, δεν τιμωρήθηκαν, καθώς το ημερολόγιο ανάγνωσης δεν ήταν 't απαιτείται "εργασία." Ήταν μια μαθησιακή εμπειρία για μένα, ως δάσκαλο και αργότερα ως μητέρα και θα συνεχίσω να επανέρχομαι καθώς το παιδί μου ακρώνει όλο και πιο κοντά στην αναπόφευκτη πρώτη ημέρα του σχολείου.

Έτσι, αν είστε γονέας που αισθάνεστε κρυφά ενοχλημένοι επειδή δεν μπορείτε να το βρείτε σε σας για να φροντίσετε αν η εργασία γίνεται τελικά ή όχι, μην ανησυχείτε . Είναι πραγματικά εντάξει να μην κάνετε τα παιδιά σας να κάνουν την εργασία τους, και εδώ είναι λίγοι λόγοι για τους οποίους:

Εάν είναι μικρότεροι από την έκτη κατηγορία, δεν πρέπει να έχουν ανατεθεί στην πρώτη θέση

Το σημερινό βάρος των ερευνητικών στοιχείων για την εργασία στο σπίτι διαπιστώνει ότι υπάρχει ελάχιστο ή και καθόλου γνωστικό ή ακαδημαϊκό όφελος για την ανάθεση εργασίας για φοιτητές κάτω από την έκτη τάξη. Έτσι, εάν το παιδί σας παίρνει "σπίτι" από το δάσκαλο νηπιαγωγείου τους, μη διστάσετε να το αγνοήσετε. Αυτό δεν είναι μια πρακτική που βασίζεται στην τεκμηρίωση και πιθανότατα απλώς προσθέτει άσκοπο άγχος στην ημέρα του παιδιού σας.

Περισσότερο από μια ώρα ανά νύχτα σε οποιαδήποτε ηλικία δεν είναι επωφελής

Ακόμη και στους παλαιότερους βαθμούς και ενώ οι ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι η σκεπτόμενη σχεδίαση των οικιακών έργων ωφελεί την ακαδημαϊκή μάθηση, τα οφέλη αυτά μειώνονται όταν οι μαθητές έχουν πάνω από μία ώρα επιπλέον εργασίας κάθε βράδυ. Αν έχετε ένα άγχος στο μεσαίο ή υψηλό σχολείο, χάνοντας τον ύπνο για τις αποστολές τους και το μίσος του σχολείου ως αποτέλεσμα, είναι απολύτως καλύτερα να τους αφήσουμε να χαλαρώσουν και να ξεκουραστούν παρά να τους κάνουν να μένουν μέχρι να γίνουν τα πάντα. (Και ίσως αξίζει να έχετε μια συνομιλία στην κοινότητα με τους δασκάλους τους για να καταλάβετε ένα πιο λογικό φόρτο εργασίας.)

Υπάρχουν άλλοι τρόποι να διδάξουμε την ευθύνη των παιδιών

Οι ακαδημαϊκοί παραμερισμένοι, ένα από τα κύρια επιχειρήματα που κάνει ο κόσμος υπέρ της κατ 'οίκον εργασίας είναι ότι «διδάσκει την ευθύνη των παιδιών». Σχεδόν οτιδήποτε μπορεί να ζητηθεί από παιδιά να κάνουν στο σπίτι (όπως φροντίδα νεαρών αδελφών ή κατοικίδιων ζώων, καθαρισμός των δωματίων τους και άλλες δουλειές, σε μια οικογενειακή επιχείρηση ή τρέχοντας ένα από τα δικά τους, το ονομάζετε) μπορεί να προσφέρει πιο ουσιαστικές και αυθεντικές ευκαιρίες για να μάθει να είναι υπεύθυνη από ό, τι τα περισσότερα μαθήματα. Εάν τα παιδιά σας ασχολούνται γύρω από το σπίτι, αλλά ουσιαστικά η ορισμένη "αστυνομία για το σπίτι" δεν είναι η μαρμελάδα σας, είστε σίγουροι ότι πιθανόν να αποδειχθούν εντάξει.

Μια έξι (ή περισσότερη) ώρα εργασίας είναι αρκετή για ένα παιδί

Όταν δίδαξα, εργάστηκα σκληρά για να προγραμματίσω τη συμμετοχή σε μαθήματα και να οδηγήσω τους σπουδαστές σε σημαντική εργασία από καμπάνα σε καμπανάκι, οπότε δεν είδα την ανάγκη να τα φορτώσω με επιπλέον αποστολές μετά από αυτό το τελικό κουδούνι έσβησε. Εάν οι ενήλικες εργαζόμενοι των προηγούμενων ημερών πολέμησαν και πέθαναν για οκτώ ώρες εργασίας, έξι ή περισσότερες ώρες ποιοτικής ακαδημαϊκής περιόδου φαίνεται να αρκούν για τα παιδιά. Υπάρχουν περισσότερα στη ζωή από την εργασία.

Το παιχνίδι είναι σημαντική μάθηση σε όλες τις ηλικίες, και ο καιρός είναι εξαφανισμένος

Σε πολλά σχολεία, η εσοχή μειώνεται σε μόλις 20 λεπτά την ημέρα (αν αυτό) στο δημοτικό σχολείο και είναι όλα-αλλά-ανύπαρκτα στους ανώτερους βαθμούς. Αυτή η απώλεια χρόνου παιχνιδιού έρχεται με τεράστιο κόστος στη σωματική, πνευματική, κοινωνική και συναισθηματική υγεία των παιδιών και των εφήβων. Οι άνθρωποι όλων των ηλικιών χρειάζονται χρόνο για να παίξουν και είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους νέους, που χρειάζονται χρόνο παιχνιδιού για να μάθουν κοινωνικούς κανόνες και να αναπτυχθούν φυσικά. Εάν δεν είχαν πολύ χρόνο παιχνιδιού κατά τη διάρκεια της ημέρας και τα μαθήματα γίνονται όλο το χρόνο πριν το δείπνο / πριν τα φώτα του δρόμου έρθουν, τα παιδιά μπορούν να ωφεληθούν περισσότερο από το να παίζουν έξω απ 'ό, τι θα κάθονταν κάτω και να συμπληρώνουν πρόσθετες εργασίες.

Εάν είναι απλά απασχολημένος εργασία, δεν είναι καλή χρήση του χρόνου τους

Μερικοί δάσκαλοι αναθέτουν εργασία υψηλής ποιότητας στις ανώτερες βαθμίδες, και εάν ταιριάζει με τις ανάγκες του μαθητή σας και τον τρόπο ζωής της οικογένειάς σας, μπορεί να είναι σπουδαίο πράγμα που πρέπει να κάνετε. Πολύ συχνά, όμως, η εργασία είναι ένας τρόπος να κάνεις τα παιδιά να αποδείξουν ότι συμμορφώνονται, ή να τσακίσουν στην εργασία (ή χειρότερα, δοκιμάστε prep) οι καθηγητές δεν θα έχουν χρόνο να φτάσουν στην τάξη. Γιατί να τονίσετε τους ή τον εαυτό σας πάνω από την πολυάσχολη εργασία; Αποφασίζοντας ποιες αποστολές είναι και δεν αξίζουν τον χρόνο τους είναι μια μεγάλη ευκαιρία να τους βοηθήσετε να μάθουν τη διαχείριση του χρόνου και την ιεράρχηση προτεραιοτήτων. Επιπλέον, έχοντας αυτή τη συνομιλία μαζί τους αποδεικνύει ότι τους σεβόμαστε και την ικανότητά τους να λαμβάνουν αποφάσεις.

Είναι σημαντικό να μάθετε πότε και πώς να ερωτάτε την αρχή και να πάτε ενάντια στους κόκκους

Η ακαδημαϊκή μάθηση δεν είναι η αρχή και το τέλος του τι πρέπει να μάθουν οι νέοι. Ως μέλη της κοινότητας τώρα, και οι πολίτες στο μέλλον, πρέπει να ξέρουν πώς να κάνουν περισσότερα από ό, τι ακολουθούν τυφλά τις οδηγίες. Πρέπει να μάθουν να εξετάζουν το κόστος ευκαιρίας για το πώς ξοδεύουν το χρόνο τους και πρέπει να γνωρίζουν ότι είναι εντάξει να μην κάνουν κάθε λεπτό που οι άλλοι τους ζητούν να κάνουν. Μιλώντας μαζί τους και τους καθηγητές τους σχετικά με την εργασία, μπορεί να είναι μια πολύ καλή και χαμηλή ευκαιρία για εσάς να διαμορφώσετε τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι μπορούν να αρνηθούν με σεβασμό να κάνουν κάτι που δεν αισθάνονται ότι είναι προς το συμφέρον τους.

Εάν προκαλεί ένταση στο σπίτι σας, δεν αξίζει τον κόπο

Για πολλές οικογένειες, η εργασία δεν είναι μεγάλη υπόθεση. Πάνω σε πολλούς άλλους, η εργασία γίνεται μια βασιλική μάχη των ειδών. Τα κουρασμένα παιδιά με έντονο στρες δεν θέλουν να το κάνουν (ή θέλουν να κόψουν τις γωνίες) που, με τη σειρά τους, δημιουργούν συγκρούσεις μεταξύ τους και των κουρασμένων γονέων τους, που οι ίδιοι μπορεί να έχουν διαφορετικές ιδέες για το πώς να ελέγχουν την εργασία τους τι συνιστά "αρκετά καλό", και ούτω καθεξής. Πραγματικά, όποια και αν είναι τα ακαδημαϊκά οφέλη που μπορούν να αποκομίσουν οι σπουδαστές ακόμη και από την καλύτερη εργασία, παραγκωνίζουν σε σύγκριση με τον αρνητικό αντίκτυπο της περιττής σύγκρουσης στο σπίτι.

Είναι εντάξει για να κρατήσετε τα απογεύματα και τα βράδια σας για ελεύθερο χρόνο

Μετά από μια κουραστική μέρα, είναι εντάξει εάν δεν αισθάνεστε σαν να είσαστε η αστυνομία στο σπίτι. Είναι εντάξει αν προτιμάτε να παίζετε με τα παιδιά σας ή να μαγειρεύετε και να τρώτε ένα βραδινό δείπνο μαζί ή να περάσετε με άλλο τρόπο ποιοτικό χρόνο που δεν καταναλώνεται με συγκρούσεις για το αν (και πόσο καλά) έκαναν την εργασία τους. Είχαν μια κουραστική μέρα, ειδικά αν ασχολούνταν με άλλες δραστηριότητες εκτός από το σχολείο. Όλοι σας επιτρέπεται και πρέπει να αφιερώσετε χρόνο για να χαλαρώσετε.

Εσείς και η οικογένειά σας πρέπει να αποφασίσετε πώς ξοδεύετε το χρόνο σας, όχι το σχολείο του παιδιού σας

Είμαι ένας τεράστιος υποστηρικτής δημόσιας σχολής και πιστεύω ότι τα σχολεία είναι σημαντικά μέρη της κοινότητας. Νομίζω επίσης ότι οι οικογένειες πρέπει να καλέσουν τα γυρίσματα στα σπίτια τους. Εάν όλοι έχετε άλλα πράγματα που προτιμάτε να κάνετε στο τέλος των ημερών σας (ή αν είστε σαν πολλές οικογένειες που εργάζονται, και η περίοδος μετά το σχολείο είναι ακόμη χρόνος εργασίας για εσάς ή / και τα παιδιά σας) είναι εντάξει την εργασία στο πίσω καυστήρα.