Διδάσκοντας τα παιδιά να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν την αφηρημένη γλώσσα

Περιεχόμενο:

Σε αυτό το άρθρο

• Να διδάξει τα επίθετα
• Να διδάσκουν Προθέσεις
• Να διδάξει τις επιρρήματα
• Να διδάξει τα προφένοντα

Η γλώσσα είναι ένα περίπλοκο πράγμα, ειδικά για τα παιδιά! Είναι πολύ καλά όταν μπορούν να δουν κάτι και να το επισημάνουν, για παράδειγμα, μια μπάλα ή μια γάτα, αλλά είναι το άυλο που πραγματικά τους έχει πρόβλημα. Μιλάμε για αφηρημένη γλώσσα που περιλαμβάνει επίθετα, επιρρήματα, αντωνυμίες και προθέσεις. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να κυριεύσει αυτά τα μέρη της ομιλίας;

Έρευνα έχει αποδείξει ότι αυτά τα τμήματα του λόγου είναι πιο δύσκολα για τα παιδιά σε αντίθεση με κάτι σαν ουσιαστικά, κυρίως επειδή είναι σχετικές. Δεν υπάρχουν σταθεροί κανόνες σχετικά με αυτές τις λέξεις. Εάν παίρνετε επίθετα, για παράδειγμα, αλλάζουν σε σχέση με άλλα αντικείμενα. Η μπάλα που έχετε στο χέρι σας είναι "μεγαλύτερη" από εκείνη στο πάτωμα αλλά "μικρότερη" από αυτή στο σούπερ μάρκετ. Ομοίως, μπορεί να είναι ψέματα "στο" τραπέζι, καθώς και "δίπλα" στην κομοδίνο την ίδια στιγμή - τόσο σύγχυση!

Τώρα που εντοπίσαμε το πρόβλημα, ας δούμε κάποιες λύσεις για να βοηθήσουμε το παιδί σας να καταλάβει τις βασικές πτυχές της αφηρημένης γλώσσας:

Να διδάξει τα επίθετα

1. Βοηθήστε τους να βιώσουν την αίσθηση που προσπαθείτε να επισημάνετε. Παράδειγμα, μια καραμέλα είναι "γλυκιά" ενώ ένα ποτήρι κρύο νερό είναι "παγωμένο". Η εμπειρία αυτών των αισθήσεων σε πραγματικό χρόνο βοηθάει, κάνει τη σύνδεση καλύτερη.

2. Προσέξτε όταν γίνεται αναφορά σε αντικείμενα με πολλαπλές λειτουργίες, καθώς μπορεί να δημιουργήσει σύγχυση στο παιδί. Παράδειγμα, εάν προσπαθείτε να εξηγήσετε το επίθετο "ριγέ", είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα αντικείμενο που δεν έχετε χρησιμοποιήσει στο παρελθόν για να περιγράψετε μια άλλη λέξη, για παράδειγμα, "μεγάλη".

3. Ενθαρρύνετε τους να ρωτήσουν και να απαντήσουν σε ερωτήσεις με επίθετα. Παραδείγματος χάριν, εάν θέλουν παγωτό, ελέγξτε αν θέλουν το «παγωτό σοκολάτας» ή ρωτήστε τους «Δώστε μου μια λέξη για να περιγράψω αυτό το παγωτό». Τίποτα δεν βοηθάει στη συζήτηση!

Να διδάσκουν Προθέσεις

1. Διδάξτε τις υποθέσεις του παιδιού σας σε ζεύγη που μπορεί να χρησιμοποιήσει. Παράδειγμα: μέσα και έξω, πάνω και κάτω. Αυτό βοηθά επίσης στη μείωση της σύγχυσης όταν βρει αργότερα αυτές τις λέξεις που χρησιμοποιούνται σε διαφορετικά πλαίσια

2. Χρησιμοποιήστε τα αγαπημένα του αντικείμενα για να του διδάξετε την τοπογραφική πλευρά των προθέσεων. Για παράδειγμα, βάλτε το αρκουδάκι του "πάνω" στο τραπέζι και τις κόκκινες πιτζάμες του "κάτω από" το κρεβάτι. Στη συνέχεια, συζητήστε για το πού φυλάσσονται αυτά τα πράγματα.

3. Η ύπαιθρο μπορεί επίσης να αποτελέσει ένα εξαιρετικό μέρος για να διδάξετε προθέσεις στα παιδιά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι υπάρχουν πολλά περιθώρια για να μετακινηθείτε! Στη συνέχεια μπορεί να αναρριχηθεί πάνω από τα μπαρ, να πηδήξει πάνω και έξω από την ταλάντευση και να γλιστρήσει κάτω από τα κλαδιά των δέντρων!

Να διδάξει τις επιρρήματα

1. Το να πάρεις το παιδί σου να απαντά σε ερωτήσεις για το πώς θέλει ένα συγκεκριμένο πράγμα είναι ο καλύτερος τρόπος να τον βοηθήσει να καταλάβει τα επίρρημα. Έτσι, αν σας ζητήσει να του πετάξετε μια μπάλα, μπορείτε να τον ρωτήσετε αν πρέπει να το κάνετε αργά ή γρήγορα. Ενθαρρύνετέ τον να σας υποβάλει παρόμοιες ερωτήσεις.

2. Όταν βρεθείτε μαζί, παρατηρήστε άλλους ανθρώπους και πράγματα και ρωτήστε ο ένας τον άλλον ερωτήσεις σχετικά με τις κινήσεις τους. Βλέποντας επιρρήματα σε δράση είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εξοικειωθείτε με το παιδί σας.

3. Η σύγκριση λειτουργεί άριστα για να κατανοήσει τα επίρρημα. Για παράδειγμα, εάν έχετε δύο παιχνίδια όπου ένας πίθηκος χτυπά το τύμπανο πολύ γρήγορα ενώ ο άλλος το κάνει αργά, ρωτήστε το παιδί σας για την ταχύτητα των δραστηριοτήτων. Είναι βέβαιο ότι θα παρατηρήσει τη διαφορά και θα προσπαθήσει να το εξηγήσει με λόγια.

Να διδάξει τα προφένοντα

1. Κάνετε τις αντωνυμίες ένα μέρος των καθημερινών σας συνομιλιών. Ρωτήστε το παιδί σας τι έκανε όλη την ημέρα. Αφού λέει "Παίζοντας με τον μπαμπά" ή "Παίζοντας με τον φίλο μου Raman" την πρώτη φορά, τον ενθαρρύνετε να τον χρησιμοποιήσει αργότερα.

2. Το παιχνίδι με τα μέρη του σώματος, τα βιβλία εικόνων και τα τραγούδια λειτουργούν πολύ καλά για την κατανόηση των αντωνυμιών. Χρησιμοποιήστε τα προς όφελός σας για να επιταχύνετε αυτή τη μάθηση.

3. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας αντιλαμβάνεται τις προσωπικές αντωνυμίες του πρώτου προσώπου νωρίς στη ζωή. Πολλοί γονείς ενισχύουν το όνομα του παιδιού τους για να μιλήσουν γι 'αυτόν και αυτό γίνεται τόσο πολύ ώστε το παιδί σας συνηθίζει να αναφέρεται στον εαυτό του σε τρίτο άτομο!